課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn),如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃。(圖中的鐵架臺均已略去)請回答:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。
(2)分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復(fù)燃的原因:______________________。
(3)老師又設(shè)計了另一個改進(jìn)的丙裝置,帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)(2)推測的原因,分析濃硫酸的作用: 。
為了進(jìn)一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
(2)[實驗方案]常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
(3)[進(jìn)行實驗]下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。
(4)[實驗記錄]
(5)[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是__________。
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_________和_______是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。常溫下B、E均為無色液體,D是黑色粉末,反應(yīng)②是自然界中普遍存在著的反應(yīng),C是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要元兇之一。
(1)G的化學(xué)式為 。
(2)A的化學(xué)式為 。
(3)反應(yīng)②的名稱是 作用。
(4)反應(yīng)③用化學(xué)符號表達(dá)式表示為 ,其中D起 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A.液氮具有冷凍麻醉的作用,可用于醫(yī)療上手術(shù)麻醉
B.氧氣具有可燃性,可用于氧炔焰切割金屬
C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈
D.干冰易升華,可用于舞臺云霧、人工降雨等
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的描述正確的是
A.銅綠遇稀鹽酸產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.二氧化碳通入水中,生成白色沉淀 D.鹽水浸泡過的鐵絲露置,表面出現(xiàn)紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室通常是使用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣。如果我們用橫坐標(biāo)(X)表示反應(yīng)所需的時間,縱坐標(biāo)(Y)表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,則下列圖示正確的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
小敏在一次稱量燒杯的實驗操作中把燒杯放在了右盤,然后在左盤中加入了2個20g的砝碼,在將游碼移動到標(biāo)尺的1.3g處天平達(dá)到了平衡。下列關(guān)于小敏所做的實驗中的一些說法中正確的是( )
A.操作錯誤,無法確定這只燒杯的質(zhì)量
B.操作正確,可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41.3g
C.操作錯誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量38.7g
D.操作錯誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量39.7g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:
有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
B.催化劑改變了反應(yīng)速率
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧時也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水。以下說法中不正確的是
A.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
B.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率
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