【題目】A~D是初中化學常見的四種物質,A、B、C中都含同一種元素,A與C都能使D從黑色變紅色.“→”表示兩端的物質能轉化;“﹣”表示兩端物質間會發(fā)生反應.各物質間的轉化關系如圖所示,請按要求填空:
(1)B的化學式是;
(2)B→C的化學方程式式是 .
(3)請寫出D﹣C的化學反應方程式
【答案】
(1)CO2
(2)CO2 +C 2CO
(3)CO+CuO CO2+Cu
【解析】解:根據(jù)A與C都能使D從黑色變紅色,故可能是氧化銅被還原為銅的反應,AC中含有同一種物質,故可能是碳和一氧化碳還原氧化銅,D是氧化銅;A能轉化生成B,B能轉化生成C,故A是碳,B是二氧化碳,C是一氧化碳,帶入框圖,推斷合理;(1)根據(jù)分析,B是二氧化碳,故填:CO2;(2)反應B→C,二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳,故反應的化學方程式為:CO2 +C 2CO;(3)反應D﹣C,即一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應生成二氧化碳和銅,故反應的化學方程式為:CO+CuO CO2+Cu.所以答案是:(1)CO2;(2)CO2 +C 2CO; (3)CO+CuO Cu+CO2 .
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學填寫下表中未填完的空格.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣. | |
實驗三 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃. | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解,反應的化學方程式為: . |
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 .
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液,有大量氣泡產生, .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,共收集到0.8g氣體.請完成下列問題:
(1)反應結束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質量為g.
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).
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