【題目】我們身邊處處有化學(xué)。下列相關(guān)聯(lián)知識正確的是
A.化學(xué)與生活:硬水軟化一加入明礬可以促進(jìn)沉降
B.化學(xué)與材料:復(fù)合材料一玻璃、玻璃鋼是常見的復(fù)合材料
C.化學(xué)與安全:煤氣中毒一室內(nèi)放置多盆水可以預(yù)防CO中毒
D.化學(xué)與健康:高溫消毒一細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式 。
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。
(1)用化學(xué)用語填空
①2個(gè)氮原子_______;②3個(gè)水分子______;③硫離子______; ④鎂______;
⑤氧化銅_______; ⑥硫酸______;⑦氫氧化亞鐵______;
(2)按要求用(1)中的物質(zhì)寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①酸和金屬反應(yīng):__________________________________________;
②酸和金屬氧化物反應(yīng):__________________________________________;
③酸和堿反應(yīng):__________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母)
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(2)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是 (填 序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式);
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是 t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法,其中錯(cuò)誤的有幾個(gè)
① 該樣品的顏色為黑色;
② 向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;
③ 濾渣中一定有銅,不一定有鐵;
④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;
⑤ 濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動(dòng)。
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的__________(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3。
【查閱資料】
①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3;
②Na2CO3的水溶液呈堿性。
③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH。
猜想二:固體全部為__________。
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH__________(填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立。
(3)方案二:取該溶液少許,往其中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想_______不成立。
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是__________。
【實(shí)驗(yàn)探究二】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取42.4g待檢固體于燒杯中,加入157.6g水,配成200g溶液,并將它平均分成四等份,分別加入CaCl2溶液,將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 50g | 100g | 150g | 200g |
產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量 | 4g | 8g | 10g | 10g |
(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,根據(jù)實(shí)驗(yàn)3所得沉淀質(zhì)量計(jì)算并判斷猜想__________成立,有部分同學(xué)提出不必要做實(shí)驗(yàn)4,理由是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)小組對4次實(shí)驗(yàn)后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量,如果省略洗滌沉淀的步驟,對Na2CO3的質(zhì)量計(jì)算結(jié)果影響是__________(填“偏大”或“偏小”)。
【實(shí)驗(yàn)探究三】
(6)實(shí)驗(yàn)探究一的兩個(gè)方案都不完善,實(shí)驗(yàn)探究二雖然能得出固體的組成,但它的實(shí)驗(yàn)操作比較復(fù)雜,請你設(shè)計(jì)一個(gè)較簡單的探究方案來驗(yàn)證固體的組成。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動(dòng)順序,以下方法不能達(dá)到目的的是
A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表
B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋,上面寫“生石灰干燥劑,請勿食用”。該食品已放置兩月有余。請你對下列問題進(jìn)行探究。
(1)小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁 | 可繼續(xù)作干燥劑 |
(2)猜想:小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外,還可能含有Ca(OH)2和 ;
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(2)中你所填的物質(zhì)是否存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月3日至12日在廣西體育館舉辦,小林同學(xué)在觀看比賽的過程中發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色粉末搓手。他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂,微溶于水。請同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì):______________________________。
(2)用化學(xué)方程式表示碳酸鎂的一種化學(xué)性質(zhì):_________________________________。
(3)小林想______( 選填“能”或“不能” )用熟石灰代替這種白色粉末搓手,理由是________。
(4)小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料,因而防止金屬生銹很重要。請寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法__________________。
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