Question

某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，他們想選用以下藥品進(jìn)行實驗：
①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條．
（1）甲小組同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為，不能用木炭進(jìn)行實驗，原因是

 

．
（2）乙小組的同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為也不能用鐵絲進(jìn)行探究，原因是

 

．
（3）丙小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是

 

．
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

 

%．
③現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有

 

．
（4）除上述兩種氣體外，鎂條還能與空氣中的哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？丁小組在老師的指導(dǎo)下完成怒了如下實驗：
【實驗探究】取約10cm長的鎂條，用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡，用坩堝鉗夾持另一端，放在酒精燈上點(diǎn)燃后，隨即伸入盛有某種無色無味無毒的純凈物氣體的集氣瓶內(nèi)，鎂條會繼續(xù)燃燒，并發(fā)出耀眼白光．燃燒后，集氣瓶的平壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂，同時還有黑色斑點(diǎn)碳粒．
【實驗結(jié)論】實驗表明，鎂條還能與空氣中的

 

發(fā)生反應(yīng)．

Answer 1

考點(diǎn)：測定空氣里氧氣含量的探究

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間解答；
（2）根據(jù)鐵絲在空氣中不燃燒解答；
（3）
①根據(jù)鎂燃燒消耗瓶內(nèi)氣體生成固體物質(zhì)，瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減��；
②氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，
③根據(jù)氮?dú)庹?8%，從而可判斷只消耗氧氣時，氣體減少原體積的21%；而氣體減少達(dá)70%時，大部分氣體被消耗，說明減少的氣體已不完全為氧氣了，還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?br />（4）【實驗結(jié)論】根據(jù)題中信息可知鎂條能與二氧化碳反應(yīng)；

解答：解：
（1）木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間，因此不可以；
（2）鐵絲在空氣中不燃燒，故不能用鐵絲進(jìn)行探究；
（3）
①鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂，致使瓶內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小，水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中；
②由于氧氣只占空氣體積的21%，如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%，所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%；
③實驗中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%，說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓?br />（4）【實驗結(jié)論】根據(jù)題中信息可知，鎂條會繼續(xù)燃燒，并發(fā)出耀眼白光．燃燒后，集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂，同時還有黑色斑點(diǎn)碳粒，說明鎂條能與二氧化碳反應(yīng)；
答案：
（1）木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
（2）鐵絲在空氣中不燃燒 
（3）
①鎂條在集氣瓶中燃燒，消耗了瓶內(nèi)的氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓減小，與外界大氣壓形成壓強(qiáng)差
②21
③氮?dú)?br />（4）二氧化碳

點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點(diǎn)．評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認(rèn)真把握．