A、MgSO4 |
B、CuCl2 |
C、FeSO4 |
D、FeCl2 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 4 | 25 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 4 | 0 | 15 |
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
C、X在反應(yīng)后的待測質(zhì)量為15克 |
D、Y一定為該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、為防止森林大火蔓延,可開挖隔離帶,其目的是移開可燃物 |
B、房屋失火,消防隊員用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點 |
C、紙張放置在空氣中沒有燃燒,是因為紙張沒有接觸到氧氣 |
D、“蜂窩煤”比“煤球”燃燒更完全,這主要是因為增加了氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,打開所有門窗通風(fēng) |
B、煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道 |
C、地震發(fā)生時,底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方 |
D、有人觸電時立即用手把觸電者拉開 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①④⑤ | D、①③⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染 |
B、生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后可循環(huán)使用 |
C、霉變大米洗凈后可以食用 |
D、人體必需的元素攝入不足或過量均不利于健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、為增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液 |
B、在水電解器中加滿水,然后接通直流電源 |
C、電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1 |
D、與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體 |
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 |
D、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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