【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.氧氣、水、冰水混合物 B.氖氣、氯化銨、過(guò)氧化氫溶液
C.氯氣、氯化鈉、空氣 D.金剛石、氧化汞、石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的需檢測(cè)污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等.
(1)造成霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住蓖ǔJ侵干鲜鲋械?/span> .
(2)二氧化硫、二氧化氮是引起 的主要污染物
(3)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的 性
(4)在汽車尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器可以把足尾氣中NO和CO轉(zhuǎn)化成屬于空氣成分的兩種無(wú)毒氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng).阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂.假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8g.求:
(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43 gL﹣1)
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要多少千克的高錳酸鉀?
(3)用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧,是否可行?簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:①氧氣、②二氧化錳、③大理石、④鎂、⑤冰水、⑥四氧化三鐵、⑦空氣、⑧碳酸氫銨、⑨稀鹽酸(填序號(hào))
屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;
屬于氧化物的是 ;含有氧分子的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是
A.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B.成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.水沸騰時(shí)能掀起壺蓋,說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
① ②
③ ④
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是:將 ,如果導(dǎo)管口有 ,則裝置不漏氣.
②試管口塞一團(tuán)棉花,作用是
③試管口略向下傾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用 法收集氧氣.
(3)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液(無(wú)明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要 ,理由是 .
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