模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是

B

解析試題分析：化合物是兩種或兩種以上元素組成的純凈物，A選項為單質(zhì)；B選項為化合物；C選項為混合物，D為混合物，故答案選擇B
考點：化合物的定義

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

歸納與反思是學習化學的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應微觀圖，錯誤的是

A．此反應為H2 + Cl22HCl，屬于化合反應
B．該反應說明分子、原子在化學變化中是可以再分的
C．氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的
D．反應前后元素種類沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是：

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù) 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質(zhì)，則果汁屬于（   ）

A．混合物B．純凈物C．化合物D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列有關微粒的說法錯誤的是

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)，屬于氧化物的是

A．HNO3B．CaCl2C．Na2O2D．O3

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A．反應前后原子的個數(shù)發(fā)生改變
B．反應前后分子的種類沒有發(fā)生改變
C．反應中一定有元素的化合價發(fā)生變化
D．1mol甲和乙充分反應生成1mol丙

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在原子的構(gòu)成中，與元素化學性質(zhì)關系最密切的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子總數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

A．氧氣、碳酸鈣、空氣 B．氫氣、硫酸鈉、水
C．甲烷、食鹽、冰水　　 D．金剛石、熟石灰、石油

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