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使一定量的CO通過灼熱的xgCuO,完全反應后,固體質量不再減少,冷卻,稱得剩余固體物質yg,測得生成二氧化碳為 zg,已知氧的相對原子質量為16,則銅的相對原子質量為:( 。
A、
16
x-y
B、44-2(x-y)
C、
16y
x-y
D、
16x-32
x-y
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2反應后的剩余固體與原固體物質的差為x-y,由于都含有未反應的氧化銅,所以這個差就是反應的氧化銅與生成的銅之間的差,即O的質量,用差量法得出氧的質量,然后根據(jù)氧化銅的相對分子質量與氧化銅的質量比等于氧的相對原子質量與氧的質量比,列出比例式,就可得出銅相對原子質量的數(shù)學式.
解答:解:設銅相對原子質量為m,
CO+CuO=Cu+CO2↑-----固體質量差量
        m             16
        y            x-y
m
y
=
16
x-y

m=
16y
x-y


答案:C
點評:本題主要考查學生靈活利用化學方程式和質量守恒定律解答實際問題的能力.解答時要認真分析數(shù)量關系.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式:
①木炭在氧氣中燃燒:
 
;
②點燃鎂條作信號彈:
 
;
③鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
④燃燒紅磷制造煙幕:
 
;
⑤過氧化氫溶液制氧氣
 

⑥高錳酸鉀制氧氣
 

⑦氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用下列原理制取氧氣,具有反應快、操作簡便、能耗少、無污染的是( 。
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
C、2H2O
 通電 
.
2H2↑+O2
D、2HgO
 △ 
.
 
2Hg+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流,可用生活中的
 
代替分液漏斗,生活中的眼藥水瓶可代替
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某些轉化步驟及生成物未列出)

(1)寫出尿素的化學式
 

(2)尿素與熟石灰混合研磨
 
(填“有”或“無”)刺激性氣味.
(3)甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應生成CO和H2,化學方程式為
 

(4)在高溫高壓和催化劑的條件下,氮氣和氫氣反應生成氨氣,化學方程式為
 

(5)分離出氨后,可循環(huán)利用的兩種物質是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)
 
,發(fā)生反應化學方程式為
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,發(fā)現(xiàn)
 
,說明
 
,所以鑒別溶液中是否含有“C1-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸.若溶液中有
 
出現(xiàn),則說明溶液中含有“C1-”.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素屬于非金屬元素的是( 。
A、鉀B、硅C、銅D、鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應A+2B=C中,1.5克A與足量的B充分反應后,生成9.5克C,參加反應的B的質量為(  )
A、3克B、9.5克
C、8克D、4克

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體攝入過多食物時,會引起過多胃液分泌,胃液的PH下降,使人體感到不適,此時服用消酸劑能有效調節(jié)胃內的pH,雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑,其化學式為NaAl(OH)2CO3,由于Al3+在人體內難以代謝,含量高了就會造成許多疾病,如老年癡呆.請在舉生活中一例,說明鋁元素是如何進入人體的?

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