下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A、Fe+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
FeO2
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
C、2H2O 
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑
D、MnO2+2H2O2═MnO2+2H2O+O2↑
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
B、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
D、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下歸納正確的是（　�。�
A、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水是中和反應(yīng)，則能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、CO、CO2由不同的分子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C、HCl、H2SO4、HNO3中都含有氫元素，則凡是含有氫元素物質(zhì)都是酸
D、Na、Na+都是鈉元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、活潑金屬：鎂、汞
B、有機(jī)物：尿素、碳酸
C、氧化物：生石灰、干冰
D、混合物：小蘇打、大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能在指定環(huán)境下能共同存在的是（　�。�
A、在有CO32-存在的溶液中：食醋、熟石灰、蘇打
B、在澄清，無(wú)色溶液中：氯化銨、氫氧化鋇、硝酸鉀
C、在pH=7的溶液中：硝酸鈉、硫酸銅、氯化鉀
D、在能使酚酞變紅色的溶液中：碳酸鈉、氯化鋁、硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）  
A、鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)不相等
C、在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子
D、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題．
（1）A裝置可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
 
；可用
 
法收集到較純凈的O2．
（2）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C．則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．C與B相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2004年4月15日，重厭天原化工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周?chē)迦f(wàn)群眾緊急撤離．氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，同溫
同壓下同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有
 
；
氯氣的化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（2）據(jù)報(bào)道：氯氣罐內(nèi)為液氯（Cl2），因氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆?div id="8ym6e6k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣．寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）我可為現(xiàn)場(chǎng)居民提出的自救建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、制取與收集方法．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，選用它們能完成下列下列實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：A
 
，B
 
，
（2）實(shí)驗(yàn)室若有用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選圖中的
 
，收集裝置選
 
或
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
；二氧化錳在此反應(yīng)中的作用
 
．
若用高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
；應(yīng)先
 
，后
 
，原因
 
．
（3）已知甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，極難溶于水，密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷氣體．那么實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年九月份，三鹿牌嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺（C3H6N6）的事件，引起了各方關(guān)注．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時(shí)增加氮元素的含量．根據(jù)計(jì)算，三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為
 
；相應(yīng)各原子個(gè)數(shù)比為
 
．如果添加5克三聚氰胺實(shí)際上在牛奶中添加了
 
 克的氮元素．

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