下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是（　�。�
A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度顯著升高
D．向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成
D

試題分析：A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，所以打開盛有濃硫酸的試劑瓶后，瓶口不會(huì)出現(xiàn)白霧，故A錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是淡藍(lán)色火焰，故B錯(cuò)誤；C、硝酸銨溶于水時(shí)吸熱，所以硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度顯著降低，故C錯(cuò)誤；D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成，故D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
______
______		驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是______；______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：Fe粉、CO2、Mg（OH）2、CuSO4溶液、稀H2SO4和BaCl2溶液，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)有（　　）
A．5個(gè)B．6個(gè)C．7個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列溶液無(wú)色，在pH=1時(shí)能大量共存的是（　�。�
A．CuSO4 NaCl KNO3B．NaOH NaCl NaNO3
C．Na2SO4 NH4Cl ZnCl2D．K2SO4 AgNO3 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品14.6g，為檢驗(yàn)其變質(zhì)的程度，向其中加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸，測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH值為7．則樣品中鈉元素的質(zhì)量為（　�。�
A．2.3gB．5 gC．6.9 gD．14.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象與對(duì)應(yīng)的操作相符的是（　�。�




A．在密閉容器中，點(diǎn)燃一氧化碳和氧氣的混合氣體
B．向pH=12的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
C．向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中不斷加稀鹽酸
D．用等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費(fèi)者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80﹣93%、蛋白質(zhì)4﹣14%、水份2﹣4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠，并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案。
【探究一】辨別市售珍珠真與假。
將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置，測(cè)定上層清液的pH；若pH　 　7（填“＞”或“＜”或“=”）為假珍珠，理由是　                                                   　。
【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量。
小王用如圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量，實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（規(guī)格為250mL，不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處，　          　（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；（2）在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器活塞推到底部，再次連接裝置；
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
（4）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　    　。[ρ〔CO2〕＝2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】（（1）此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是　                          　（用化學(xué)方程式表示）；
（2）考慮注射器因素，該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求？　               　；
（3）【探究二】中的第（3）步，混合兩種藥品的方法是　                                   　；
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于　                                     　（寫出1點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2則（　　）
A．三種轉(zhuǎn)換發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)
B．三種轉(zhuǎn)化都必須加入鹽酸才能完成
C．只有②發(fā)生了中和反應(yīng)
D．三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（  ）
A．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
B．生銹的鐵釘放入無(wú)色稀硫酸中溶液變黃色
C．未密封保存的燒堿遇足量稀鹽酸有氣泡冒出
D．水通電時(shí)正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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