14．在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖1（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是CO2．
（2）反應(yīng)③發(fā)生時，溶液的pH隨時間變化的曲線可以是圖2中的BC．

分析 （1）根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)有：堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)③發(fā)生時，可能是鹽酸溶液滴入氫氧化鈣溶液中，也可能是氫氧化鈣溶液滴入鹽酸中進(jìn)行分析．

解答 解：（1）因為我們學(xué)過堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因為鹽酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，就少了酸性氧化物反應(yīng)這種類型，所以我們可以選擇學(xué)過的最常見的酸性氧化物二氧化碳；
（2）反應(yīng)③發(fā)生時，鹽酸溶液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液的pH值從大于7逐漸減小到小于7；
氫氧化鈣溶液滴入鹽酸中，溶液的pH值從小于7逐漸增大到大于7，故選：BC．
故答案為：（1）CO2；
（2）BC．

點評 本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)和酸堿中和反應(yīng)，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖中x=7．
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是BC（填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．氦氣D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是（　�。�
A．鋁窗變舊變暗用砂紙或鋼絲球打磨
B．用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
C．煤爐上放一盆水以防煤氣中毒
D．不銹鋼壺里的水垢用大量稀鹽酸長時間浸泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鋁制品在生活中深受人們喜愛．如圖是我省某冶煉廠用鋁土礦（含有Al2O3和SiO2，不考慮其他雜質(zhì)）冶煉金屬鋁的基本流程，請結(jié)合流程圖示回答下列問題

已知：①SiO2是一種難溶于水，不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì)；
②鋁鹽與氨水反應(yīng)，生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽．
（1）向鋁土礦中加入稀硫酸之前，要將鋁土礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物接觸面積，提高反應(yīng)速率，提高了氧化鋁的轉(zhuǎn)化率．．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）濾液Ⅱ中的溶質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以作氮肥以促進(jìn)農(nóng)作物生長．
（4）電解熔融的Al2O3，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3=4Al+3O2↑（不需注明反應(yīng)條件）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，選擇這一主題的原因之一是為了引起人們對水體污染的高度重視．
（1）某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4、為了防止水中金屬銅離子對人體造成危害，并從中回收銅，同學(xué)們設(shè)計了如下的方案：
污水$→_{①}^{過量的鐵粉、過濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸、過濾}$Cu
在該方案中，稀鹽酸的作用是和濾渣中的鐵反應(yīng)，把銅分離出來；
（2）天然水體具有一定的自凈能力，水中的一些無機物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物．寫出一個碳酸鹽反應(yīng)的方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）生活污水中的一類有機物在分解時要消耗大量的O2，在水中發(fā)生的反應(yīng)可簡單表示為：C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O．1升水中所含有的有機物分解為無機物所需要的氧氣量，稱為該水體的生化需氧量，單位為毫克/升．某地區(qū)一條被污染的河流，經(jīng)檢測每升河水中含有這類有機物8.1毫克，則該河水的生化需氧量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．25℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．結(jié)合圖象判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．圖1中甲、乙溶液均為25℃時的飽和溶液
B．圖2中甲、乙溶液的質(zhì)量相等
C．乙的溶解度比甲的溶解度大
D．圖3中固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．當(dāng)前，禽流感H7N9成了一個熱門的話題，許多人把達(dá)菲作為防治流感的特效藥．莽草酸是制取達(dá)菲的基本原料，可以從常用的一種烹調(diào)香料--八角中提�。Р菟岬姆肿邮綖镃7H10O5，請分析計算下列問題：
（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）100克莽草酸中含有氧元素的質(zhì)量多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒提出了如下的問題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒過程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？并進(jìn)行如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水小，石蠟難溶于水．
（2）點燃蠟燭，觀察到石蠟逐漸融化，說明石蠟的熔點低．
觀察蠟燭的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層．
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中間（如圖）約1秒鐘后取出，
可以看到的現(xiàn)象是火柴梗兩端變黑，結(jié)論：外焰溫度最高．
（3）再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，蠟燭燃燒是化學(xué)變化．

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同步練習(xí)冊答案