【題目】回答下列問題。

（1）兩個(gè)氮原子可表示為__________。

（2）食鹽水中所含粒子的符號(hào)__________。

（3）寫出“3CH4”中“4”的含義__________。

【答案】2N Na+、C1-和H2O 每個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子

【解析】

（1）兩個(gè)氮原子可表示為2N；
（2）食鹽水中所含粒子：水分子、帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子、帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，可以表示為H2O、Na+、Cl-；
（3）“3CH4”中“4”的含義：每個(gè)甲烷分子含有4個(gè)氫原子。
故填：2N；H2O、Na+、Cl-；每個(gè)甲烷分子含有4個(gè)氫原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　 　)

A.化學(xué)變化中一定發(fā)光放熱B.化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化

C.物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化D.物理變化中一定不發(fā)光放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的二氧化碳，然后在一定條件下將CO2和H2反應(yīng)合成汽油、甲醇、乙烯等物質(zhì)．請(qǐng)回答關(guān)于二氧化碳的有關(guān)問題：
（1）二氧化碳是一種（填“有”、“無(wú)”）毒的物質(zhì)，二氧化碳的固體俗稱 ．
（2）從宏觀上看，二氧化碳是由（填“元素”、“原子”、“分子”，下同）組成；從微觀上看，二氧化碳是由構(gòu)成．
（3）導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量升高的可能原因是（填寫一條）：為減緩大氣中二氧化碳含量的增加．請(qǐng)你提出一條自己能做到的合理的建議： ．
（4）檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為： ．
（5）配平化學(xué)方程式：CO2+H2 C2H4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于新能源的是

A.煤B.石油C.天然氣D.風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的變化而變化B.酒精揮發(fā)——分子間隔變大

C.食物腐敗——分子發(fā)生變化D.花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì)，其中B.E.G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式；固態(tài)C物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式
（4）寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不正確的是（　　）

A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物

B.為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C.人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病

D.使用中國(guó)鐵鍋可防治貧血

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是

A.瓷器破碎

B.葡萄釀酒

C.鐵鍋生銹

D.木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過程中，主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A.干冰升華

B.礦石粉碎

C.石油分餾

D.鐵窗生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案