下列圖象表示化學實驗中數量之間的對應關系,其中不合理的是( )
A.
此圖表示,向等質量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量且溶質質量分數相同的稀硫酸
B.
此圖表示,雙氧水(8%的過氧化氫溶液)在二氧化錳催化下分解
C.
此圖表示,銅片在酒精燈火焰上充分灼燒
D.
此圖表示,向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
【考點】金屬的化學性質;催化劑的特點與催化作用;酸的化學性質;質量守恒定律及其應用.
【專題】元素化合物知識型.
【分析】A、等質量的鎂和鐵與足量的酸反應生成氫氣的質量鎂多鐵少,可以據此解答該題;
B、過氧化氫分解產生水和氧氣,根據二者的質量關系分析;
C、根據銅和氧氣加熱產生氧化銅,據此分析;
D、根據碳酸鈣和鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳,分析溶液質量的變化.
【解答】解:A、根據鎂、鐵與稀硫酸反應的化學方程式可以知道:
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
24 98 2 56 2
1g g 1g g
因此等質量的鎂和鐵,鎂產生的氫氣多;故坐標合理;
B、過氧化氫分解產生水和氧氣,
2H2O22H2O+O2↑
36 32
因此產生水和氧氣的質量比為36:32=9:8,而不是2:1,故坐標錯誤;
C、銅和氧氣加熱產生氧化銅,因此固體的質量會增大,等反應完后不再增加,故坐標正確;
D、向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
可以看出73份質量的氯化氫反應產生44份質量的二氧化碳,因此溶液的質量會增加29份,等碳酸鈣完全反應完增加的質量就是增加的鹽酸的質量,應該斜率變大,故坐標錯誤;
故選項為:BD.
【點評】此題是過程與圖象結合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程,并結合圖象分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.
科目:初中化學 來源: 題型:
一些食物的近似值pH如下,下列說法不正確的是( )
食物 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A.葡萄汁比蘋果汁的酸性強
B.蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅
C.牛奶和雞蛋清都接近中性
D.胃酸過多的人應少飲蘋果汁
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科目:初中化學 來源: 題型:
煤、石油、天然氣被稱為化石燃料,是不可再生資源.
(1)天然氣的主要成分是 ,其在空氣中充分燃燒的化學方程式為 .
(2)分別寫出一種煤、石油加工后可以用作燃料的產品.
煤: ;石油: .
(3)化石燃料燃燒通常會產生二氧化硫、二氧化氮等有害物質,這些物質排放到空氣中會帶來的環(huán)境問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218g固體(已換算成無水硫酸鹽).則反應產生氫氣的質量是( )
A.2g B.3g C.3.5g D.4.5g
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科目:初中化學 來源: 題型:
鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)鍶元素的原子序數為38;,相對原子質量為 ;
(3)鍶元素和氯元素組成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一。下列關于水的認識不正確的是
A.電解水可得到氫氣和氧氣
B.經過自來水廠處理的水屬于純凈物
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實現在自然界中的循環(huán)
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是
A.質子數為11 B.元素名稱為鈉元素
C.元素符號為Na D.該原子的質量為22.99
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關燃燒的說法正確的是( 。
A.將煤塊粉碎后燃燒會更充分
B.燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應
C.化學反應中只有燃燒才能放出熱量
D.劇烈的燃燒一定會引起爆炸
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