固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成，這種變化（　　）
A、是物理變化
B、可能是物理變化也可能是化學(xué)變化
C、是化學(xué)變化
D、既不是物理變化也不是化學(xué)變化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
解答：解：固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成，這里的氣體可以是生成的氣體，例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；這一變化屬于化學(xué)變化；如果把冰加熱變?yōu)樗魵�，這一過(guò)程只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，干冰升華也是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成，這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，否則是物理變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述中
 
是物理變化，
 
是化學(xué)變化，
 
 是物理性質(zhì)，
 
是化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②鋼鐵生銹；③電燈發(fā)光；④冰雪融化；⑤煤氣燃燒；⑥鐵銹是紅褐色固體；⑦空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體；⑧石蠟受熱熔化；⑨石蠟受熱易熔化；=10 ⑩蠟燭能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒后，生成白色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，如圖所示．
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)
 
，該反應(yīng)類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜所用試劑和方法
AH2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾
CCO2氣體CO氣體通過(guò)灼熱的CuO
DCaO固體CaCO3固體加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試依據(jù)核電荷數(shù)為l～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

如圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
，氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
（填數(shù)值），則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
．決定元素種類(lèi)的是
 
（填下面的序號(hào)）
A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   B．最外層電子數(shù)   C．相對(duì)原子質(zhì)量   D．原子核內(nèi)的中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鎂、鐵、鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）鎂、鐵、鋅分別與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用簡(jiǎn)單裝置制取氫氣有如下步驟，其中操作順序正確的是（　�。�
①向試管中裝入鋅粒；
②檢查裝置的氣密性；
③向試管里倒入硫酸，并塞進(jìn)帶導(dǎo)管的單孔塞；
④收集氫氣；
⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上．
A、①②③④⑤
B、②①③⑤④
C、②③①④⑤
D、①③②⑤④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是測(cè)定植物的某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置：

A瓶中的NaOH溶液的作用是
 
；
B瓶中的石灰水的作用是
 
；
D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

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