【題目】在化學反應前后一定發(fā)生變化的是

A. 物質質量 B. 物質種類 C. 分子數(shù)目 D. 原子數(shù)目

【答案】B

【解析】宏觀上：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。微觀上：化學變化過程只是原子重新組合的過程，在化學反應中分子的種類改變，原子的種類不變，所以反應前后原子的種類、個數(shù)不變；物質的總質量不變，由于分子構成不同，所以分子的數(shù)目可能改變，也可能不變。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E F

⑴實驗儀器a的名稱是____________，圖F實驗的目的是 。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是_ _ _（填字母序號，下同），收集裝置是__ _或E。

⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為____________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從 （填“a”或“b”）端導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的 ④圖1中燒杯甲中液體會變成紅色，燒杯乙不變色 ⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應M+2N＝R+2Q中，3.2gM與N恰好完全反應后，生成8.8gR，且反應生成的R和Q的質量比為11:9，則在此反應中N和Q的質量比是

A. 16:11 B. 16:9 C. 9:16 D. 4:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質量的化合物與4.8 g氧氣恰好完全反應， 只生成4.4 g二氧化碳和2.7g水。下列對該化合物元素組成的判斷中，正確的是

A. 只含有碳、氫兩種元素

B. 只含有碳、氧兩種元素

C. 只含有碳、氫、氧三種元素

D. 含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是

A. 工業(yè)粉塵 B. 汽車尾氣 C. 風力發(fā)電 D. 煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．

（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取。實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的結果是有“新物質”生成。如果把反應物看成是“舊物質”，下面對“新物質”和“舊物質”的理解，正確的是（ ）

A. “新物質”是指世界上沒有的物質

B. “新物質”不會再變成其他物質

C. “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

D. “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒，不屬于化合反應的是 (　　)

A. 紅磷燃燒 B. 蠟燭燃燒

C. 木炭燃燒 D. 鐵絲燃燒

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