環(huán)境、資源問(wèn)題是人類(lèi)目前普遍關(guān)注的，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

　  A． 人類(lèi)通過(guò)化石燃料燃燒獲得能量的過(guò)程對(duì)環(huán)境無(wú)污染

　  B． 乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

　  C． 將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

　  D． 愛(ài)護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條(　　)。

A．伸入集氣瓶底部           B．伸入集氣瓶中部

C．接近集氣瓶底部           D．放在集氣瓶口部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示身邊一些物質(zhì)的pH，看圖回答：

(1)農(nóng)作物一般適宜在pH為_(kāi)_____或接近______的土壤中生長(zhǎng)。

(2)正常雨水pH為5.6，是因?yàn)槿苡蠧O2，某市所降雨水pH為4.9，此雨可稱(chēng)為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

　  A． 化石燃料主要是指煤、石油、天然氣

　  B． 實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2

　  C． SO2是形成酸雨的主要原因

　  D． 選擇燃料應(yīng)從資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多方面綜合考慮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�

　                   

A．蓄電池放電        B． 風(fēng)力發(fā)電        C． 水力發(fā)電      D．太陽(yáng)能發(fā)電

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)為人們幸福生活提供很多方便�。▓D1）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）目前多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是　　　　　　 （填“能源”名稱(chēng)）；汽車(chē)排放出的有害物中，能引發(fā)PM2.5的成分是　　　　　　 （答一種）；　　　　　　（填“能源”名稱(chēng)）使汽車(chē)“低碳環(huán)�！闭嬲龑�(shí)現(xiàn)了零排放．

（2）汽車(chē)表面噴漆主要是為了防銹，其原理是　　　　　　；

（3）汽車(chē)?yán)锏膶?dǎo)線(xiàn)主要是銅線(xiàn)，是利用銅具有　　　　　　 性．

（4）如圖2是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀(guān)示意圖．

①圖2中所示的化學(xué)方程式為　　　　　　．

②從圖2中你能獲得的信息是　　　　　　．（寫(xiě)一條）

（5）看到上學(xué)路上擁堵汽車(chē)使人心很糾結(jié)﹣﹣﹣﹣；怎樣減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議　　　　　　（答一條與本題無(wú)關(guān)的建議）．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含有CO和H2的混合氣體，其分子總數(shù)為N，當(dāng)它們完全燃燒時(shí)，需要氧氣的分子數(shù)為（     ）

A．2N      B．N      C．0.5N      D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱，待反應(yīng)完成后，冷卻稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為39g。試通過(guò)計(jì)算確定剩余的39g固體的組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序及元素名稱(chēng)、符號(hào)均正確的一組是(    )。

A．鉀(K)>鈣(Ca)>鈉(Na)>鎂(Mg)

B．鋁(Al)>鋅(Zn)>鐵(Fe)>錫(Xi)

C．鉛(Pb)>銅(Cu)>貢(Hg)

D．金(Au)>銀(Ag)>鉑(pt)

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同步練習(xí)冊(cè)答案