掌握常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)的研究．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?/p>

（1）能用于加熱的儀器　　．

（2）用來(lái)量取液體體積的玻璃儀器　　．

（3）可作為反應(yīng)容器的儀器　　．

（4）用于攪拌或引流的玻璃儀器　　．


考點(diǎn)：

常用儀器的名稱(chēng)和選用．.

專(zhuān)題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)、用途進(jìn)行分析解答即可．

解答：

解：（1）能用于加熱的儀器是酒精燈，故答案為G；

（2）量筒用于量取液體的體積，故答案為：C；

（3）可作為反應(yīng)容器的儀器是燒杯；故答案為：F；

（4）玻璃棒是用于攪拌或引流的玻璃儀器；故答案為：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)、用途等即可正確解答本題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�

　

A．

木炭在空氣中燃燒后，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳

　

B．

鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

　

D．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同原子。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(　　)

A.反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

B.分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

C.原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體

　

B．

石蠟難溶于水且密度比水小

　

C．

石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油

　

D．

石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

氫氣+氧氣水

B．

碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

　

C．

乙炔+氧氣水+二氧化碳

D．

磷+氧氣五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．

（1）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛．

（2）被加熱的玻璃容器外壁有水．

（3）量液體時(shí)用俯視觀察．

（4）向燃著的酒精燈里加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中常見(jiàn)的鐵桶，可以用該桶盛放的是（    ）

A. 鹽酸          B. 稀硫酸            C. 水         D. 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后被老師安排處理實(shí)驗(yàn)室的廢液和廢品。

（1）老師告訴小明廢液是由碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水混合而成。小明同學(xué)取少量上層清液加入適量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式，下同）和_________，證明廢液不是中性需要處理后才能排放。

（2）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種廢品是白色固體，可能是氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨中的一種。小華選擇了一種試劑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述物質(zhì)，他選擇的試劑是_________。

（3）鹽酸溶液應(yīng)密封保存，否則會(huì)導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們?nèi)祟?lèi)最早應(yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡。

(1)北京猿人使用自然火時(shí),需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是　　　。到了三萬(wàn)多年前,山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”,他們用動(dòng)物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 _________________________

                                                                                        　。

(2)隨著人類(lèi)對(duì)燃燒認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空。現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮?dú)?寫(xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式: ________________________________

                                                                                        　。

(3)當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火,否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃,可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰?　____________________。

(答一點(diǎn)即可)

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