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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( 。
| A. | 水分子之間的間隔 | B. | 水的化學(xué)性質(zhì) |
| C. | 水的物理性質(zhì) | D. | 水分子的運(yùn)動速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是
A.蝦青素是一種氧化物 B.蝦青素是由96個原子構(gòu)成
C.蝦青素的相對分子質(zhì)量是596
D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.C CuO H2SO4(。 B. Ba(OH)2 HCl(。 K2CO3
C.Fe HCl(稀) CuSO4 D. CO2 Ca(OH)2 HCl(。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)[問題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?
[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想: .
[實驗驗證]
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液. | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液. |
| 猜想不成立 |
你 |
|
| 猜想成立 |
[反思與評價]同學(xué)們討論后,認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法錯誤的是
A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化
B.水在通電條件下分解為氫氣和氧氣
C.長期飲用蒸餾水有益健康
D.河水經(jīng)過吸附、沉淀和過濾處理后的水是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在pH=12的溶液中大量共存的是
A.K+、Na+、Cl-、NO3- B.K+、H+、SO42-、Cl-
C.Na+、NH4+、NO3-、SO42- D.Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小張同學(xué)取待測液測得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是
。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到 ,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液。
小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,由進(jìn)行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為 ,靜置,(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象) 。通過實驗,小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。
二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽:Na2CO3 。
實驗結(jié)束后,同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3,你認(rèn)為他們的理由是 。
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