(8分)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a b
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字 母代號),請寫出實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點是 ,選擇B發(fā)生裝置的依據(jù)是 。
(1)a 鐵架臺b長頸漏斗。(2)B;; 分解;(3)收集氣體較純(其他 合理也可給分); 反應(yīng)不需要加熱,同時反應(yīng)物為液體 。
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知:(1)圖中標有字母的儀器名稱:a 鐵架臺;b為長頸漏斗;(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時,因為是固液常溫下反應(yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式,屬于分解反應(yīng);(3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點是收集氣體較純;選擇B發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)不需要加熱,同時反應(yīng)物為液體 。
考點:實驗室制取氣體的探究
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是( )
A.燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱 | B.不銹鋼和金剛石都屬于合金 |
C.氯化銨和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料 | D.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是
A.西瓜榨成西瓜汁 B.玉米釀制成酒精
C.石蠟熔化成蠟油 D.鋁塊壓制成鋁箔
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( )
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市上學(xué)期第一次段考九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
a和b為質(zhì)量相等的兩份固體, a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是做實驗,下列化學(xué)實驗操作正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是
A.分子能運動,原子不能運動
B.在化學(xué)變化中,分子可再分,而原子不能再分
C.分子間有間隙,原子間沒有間隙
D.分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
(1)黑火藥點燃時發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
(2)下圖 A、 B、 C 三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到目的的實驗是___________
(選填序號),理由是___________。
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