13．現(xiàn)在有一瓶質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，要使其質(zhì)量分數(shù)增大，下列正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)水分B．升溫C．降溫D．通入氯化氫氣體

分析 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%，所以要使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，可增加溶質(zhì)的質(zhì)量或減少溶劑的質(zhì)量．

解答 解：A、理論上加熱蒸發(fā)溶劑，溶劑質(zhì)量減少，可增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，但鹽酸溶液在加熱的時候會揮發(fā)出氯化氫氣體，即溶質(zhì)質(zhì)量也會減少，所以加熱蒸發(fā)鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定會增大．故錯誤；
B、鹽酸溶液在加熱的時候會揮發(fā)出氯化氫氣體，即溶質(zhì)質(zhì)量也會減少，所以加熱蒸發(fā)鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定會增大．故錯誤；
C、降溫稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．故不正確；
D、鹽酸溶液的溶質(zhì)是氯化氫氣體，氯化氫氣體極易溶于水，所以向10%的鹽酸中通氯化氫氣體，就會增加溶質(zhì)的質(zhì)量，增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．故正確；
故選D．

點評 此題考查的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)知識，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的增減的判斷，關(guān)鍵是掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式．此題考查的知識點單一，較為簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列標志中，用來提醒人們注意節(jié)約用水的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列變化的化學(xué)方程式：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應(yīng)類型分解反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（ 4）甲烷在氧氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→FeCl3→CuB．NaOH→H2O→Ca（OH）2C．O2→H2O→O2D．CuSO4→Cu→CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．蒸餾水B．牛奶
C．汽水D．長期放在空氣中已變渾濁的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需補充的一種儀器是酒精燈反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙�，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />（4）在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時，氣體中可能的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫（除空氣外，寫出兩種物質(zhì)的名稱）． 將氣體依次通過下列試劑可以除去這兩種雜質(zhì)，能達到目的是（已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小）①②③（填序號）
①硝酸銀溶液    濃硫酸     ②飽和碳酸氫鈉溶液    濃硫酸
③硝酸銀溶液  無水氯化鈣固體  ④硝酸銀溶液    氫氧化鈉和氧化鈣固體
水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．如圖所示的四個實驗中分別用到水．

請回答：
（1）實驗A中水的作用是防止生成的高溫融化物濺落，引起瓶底炸裂
（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是迅速降溫
（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和使燒杯內(nèi)的白磷隔絕氧氣
（4）實驗D中水的作用是反應(yīng)物；溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某品牌餅干中含有鈉、鈣、鐵、鋅、鉀、碘等人體所需元素，其中屬于微量元素的是C
A．鈉               B．鈣              C．鋅                D．鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4．試計算：：
（1）帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為4．
（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為：1：2．
（3）帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：54.9%
（4）32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為6.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．南勛陶瓷大市場倉庫火災(zāi)發(fā)生于2015年1月2日13時．又一次以沉重的代價讓人們意識到安全防火的重要性．不僅要防患于未然，還要懂得滅火和安全自救的方法．圖為鎂條燃燒的微觀示意圖：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）氧氣屬于單質(zhì)的原因是：由同種分子構(gòu)成，且分子由同種原子構(gòu)成；
（3）請你敘述該反應(yīng)的實質(zhì)：在點燃時，氧分子分成氧原子，（一個）氧原子得到（2個）電子變成氧離子，（一個）鎂原子失去（2個）電子變成鎂離子，氧離子和鎂離子構(gòu)成氧化鎂．
（4）金屬鎂是一種活潑的金屬，在空氣中燃燒的同時，還能與氮氣或二氧化碳或熱水反應(yīng)．如果某庫房的鎂條失火，你要是一名消防滅火的指揮官，你制訂的滅火方案是：將足量的細沙子鋪蓋在失火的鎂條的表面；
（5）如果有人被困在火災(zāi)區(qū)時，為了安全逃生，你建議他們自救的做法是用濕毛巾或口罩捂住口鼻（低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)或到窗口呼救等．）．

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