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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是

A.該實驗可用木炭粉來代替銅粉進行測定

B.玻璃管內的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C.造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D.實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

A. 該實驗不可用木炭粉來代替銅粉進行測定，因為木炭燃燒生成二氧化碳，是氣體，裝置內氣體不減少，選項錯誤；

B. 加熱條件下銅和氧氣生成氧化銅，玻璃管內的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏x項正確；

C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足，使氧氣沒有完全被反應掉，使測定結果偏小，選項正確；

D. 實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體主要是氮氣，化學性質比較穩(wěn)定，選項正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：_______。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_______減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

[問題提出]有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。

[實驗改進]

I．根據鐵在空氣中生銹的原理設計如下圖所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實驗數(shù)據如下表：

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達]

（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。寫出該反應的文字表達式：_________。

（2）根據表格數(shù)據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：

①_________________；

②_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結構示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號為________。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH____7（填＞、＜、=）；。

（3）B和C形成的化合物化學式是_________（寫化學式，下同）；A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置進行質量守恒定律的探究。

（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是____________；在導管口安裝氣球的目的是___________。

（2）小新同學采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應的化學方程式為______________________。

（3）某同學在實驗結束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產生大量白煙，你認為這是因為______________；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平___________（填平衡或不平衡）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據題意回答下列問題。

（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。

（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團棉花的作用：________________。

（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導管口應與端相連________（填“b”或“c”）。

（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質實驗。

（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：_____，_____；

（2）如圖2所示，木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是_____，木炭燃燒反應的符號表達式為_____；

（3）某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）按要求從氫氧化銅、銅、氧化鈣、氯化鈉、氧氣、氫氣中選擇合適的物質。將其化學式填寫在下列空格中。

①能供給呼吸的氣體：_____

②一種金屬氧化物：_____

③一種難溶的堿：_____

④一種可溶的鹽：_____

⑤一種清潔能源：_____

（2）硅（Si）是一種半導體，高純度單質硅是制造高性能芯片的重要材料。在工業(yè)上，可在高溫條件下用氫氣還原三氯氫硅（）得到單質硅和氯化氫氣體。

①在三氯氫硅（）中，所占質量分數(shù)最大的元素是_____（填元素符號）；

②配平氫氣在高溫條件下還原三氯氫硅的化學方程式： _____H2+_____SiHC13_____ Si+_____HCl；

③在上述反應生成的氯化氫（HCl）中，氫元素、氯元素的化合價分別為_____﹑_____；

④關于工業(yè)上用氫氣還原三氯氫硅的反應過程，下列說法不正確的是_____（填序號）。

A 該化學反應屬于復分解反應

B 反應過程中若引入氧氣，易引發(fā)氫氣燃燒爆炸

C 生成的氯化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收

D 反應后得到的熾熱的單質硅需隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建化學基本觀念是學習化學的基礎，下列有關化學基本觀念的認識不正確的是

A. 元素觀：組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同

B. 微粒觀：保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子

C. 轉化觀：農家肥料的腐熟包含物質的緩慢氧化

D. 守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應生成36g水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素，被譽為“生命之花”，葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學式為（C6H11O7）2Zn]為主要原料制成的保健品，具有補鋅功能。請閱讀產品說明后回答：請閱讀下面產品說明后回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量是_______________；

（2）成人保健每天需服用兩支，可補鋅_______________毫克；

（3）計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數(shù)_______________。

（4）每支葡萄糖酸鋅中含葡萄糖酸鋅的質量是______________?（寫出計算過程）

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