【題目】【2016年天津市】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．二氧化碳

【答案】

【解析】空氣是一種天然資源，混合均勻，相對(duì)穩(wěn)定，氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器的名稱：① ，② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是 （填編號(hào)），寫(xiě)出其反應(yīng)方程式 ，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行 操作．反應(yīng)后，要從反應(yīng)液中提取出氯化鈣固體，需要用到上述的 裝置（填編號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是 ，可選用的收集裝置為 （填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．氨氣使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

C．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠

D．向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂(lè)山市】空氣中含量最多的氣體是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)? D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年海南省】據(jù)報(bào)道，長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射，火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．液氧是助燃劑 B．煤油是燃料 C．液氧是混合物 D．煤油是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究該校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如右圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．

【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．

【提出假設(shè)】黑色粉末是 ，無(wú)色溶液是 ．（只寫(xiě)一種假設(shè)）

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；用 收集一試管氣體；

檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法） ．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此氣體是 ，原假設(shè) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊州市】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問(wèn)及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是 同學(xué)．

老師接著問(wèn)：“你們還想知道什么？”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”

李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

（2）如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問(wèn)題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是： ．

（3）針對(duì)李佳的問(wèn)題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是 物質(zhì)的溶解度曲線．

溫度

（℃）

溶解度（g）

A

B

C

20

20

20

40

40

30

25

30

60

53.5

30

20

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