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15.根據如圖提供的信息,回答相關問題.

請回答:
(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是兩種原子的最外層電子數相同;
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式是NaCl;
(3)同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數相同(任寫一點);
(4)第三周期中共有三種金屬元素,請任選一種寫出其離子符號Na+
(5)金屬鎂和單質硫在加熱條件下,反應生成硫化鎂的化學方程式Mg+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgS.

分析 (1)根據元素的性質與最外層電子數的關系分析;
(2)根據兩種元素的化合價可以寫出其組成化合物的化學式;
(3)根據原子結構示意圖的特點分析;
(4)根據元素周期表及元素名稱分析元素類別;
(5)根據反應原理寫出反應的方程式解答.

解答 解:(1)由于元素的性質主要由最外層的電子數決定的,氧元素與硫元素化學性質相似的原因是:兩種原子的最外層電子數相同;
(2)原子序數為11元素為鈉元素,原子序數為17的元素為氯元素,鈉為+1價,氯為-1價,故組成化合物的化學式為NaCl;
(3)由原子結構示意圖的特點可以看出,同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數相同等;
(4)根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,所以鈉、鎂、鋁元素屬于金屬元素;11號元素的原子其最外層電子數是1,因此在化學反應中比較容易失去電子,鈉離子符號為:Na+
(5)金屬鎂和單質硫在加熱條件下,反應生成硫化鎂的化學方程式為:Mg+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgS.
故答案為:(1)兩種原子的最外層電子數相同;(2)NaCl;(3)電子層數相同:(4)三;Na+;(5)Mg+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgS.

點評 本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解,了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.結合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①試管、②集氣瓶.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到導氣管口氣泡連續(xù)的并比較均勻的放出時,再開始收集.
(3)寫出用B裝置和適當藥品制取氣體(O2除外)的一個反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬嶒炇矣眉訜崧然@和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應選用的裝置是A(填字母).反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.請用分子的相關知識解釋;
(1)桂花朵朵葉中酸,難掩芬芳溢四方.分子是在不斷運動的
(2)水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的,但是化學性質卻不同.它們分子的構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)液氨(化學式為NH3)有望成為新一代能源.氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,且釋放大量熱量.該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2;
(3)燃料不充分燃燒不但浪費能源且污染空氣.使燃料充分燃燒通常考慮的因素是一是燃燒時要有足夠多的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積(1條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時等質量甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等
C.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似
D.t2℃時等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時,兩溶液中溶質質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.為測定某Cu-Zn合金中銅的質量分數,某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應后,測得燒杯中剩余物的質量為49.9g.
(1)生成氫氣的質量為0.1g;
(2)計算該稀硫酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.完成下列反應的化學方程式:
(1)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)氫氧化鈉吸收三氧化硫2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.
(3)工業(yè)制燒堿Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某實驗小組開展了如圖有關堿性的化學性質探究活動.

(1)實驗1的目的是探究堿溶液和酸堿指示劑相互作用.
(2)使用白色點滴板完成實驗有節(jié)約藥品(填一項)優(yōu)點.
(3)實驗2中出現(xiàn)的現(xiàn)象是生成藍色沉淀.
(4)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,反應后溶液中含有的溶質(不考慮酚酞)是氯化鈉,或氯化鈉和氯化氫.
(5)實驗4中發(fā)生反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)通過上述實驗探究活動,可以總結出堿的化學性質是:①堿能與酸發(fā)生中和反應;
②堿能和某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某不純的氯化鈉樣品中只含有一種雜質,取該樣品11.7克,溶于適量水中,然后加入足量的硝酸銀溶液,得到29.7克白色沉淀,則所含雜質不可能是(  )
A.氯化鎂B.氯化鈣C.氯化鋁D.氯化鉀

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