(2013?張掖)某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g.計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)由題意求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液為氯化鈉溶液,而樣品中的氯化鈉不與鹽酸反應(yīng);至完全反應(yīng)后,所得溶液為氯化鈉溶液,其溶質(zhì)氯化鈉由兩部分組成:一部分為原混合物質(zhì)中的氯化鈉,另一部分則是反應(yīng)生成的氯化鈉;
解答:解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為11g+50g-56.6g=4.4g
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉是y.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106          117        44
x             y         4.4g
106
44
=
x
4.4g

117
44
=
y
4.4g

解得,x=10.6g  y=11.7g
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
10.6g 
11g 
×100%≈96.4%
(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量為原樣品中氯化鈉的質(zhì)量與生成氯化鈉的質(zhì)量之和.
氯化鈉的質(zhì)量=11.7g+(11g-10.6g)=12.1g
溶液的質(zhì)量=56.6g
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12.1g 
56.6g 
×100%≈21.4%
答 (1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)21.4%
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?張掖)下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,全部正確的一組是( 。
A.水資源 B.化學(xué)與健康
廢水--生活污水直接排放
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗(yàn)
人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C.微觀粒子 D.食品安全
春天處處聞花香--分子在不停運(yùn)動(dòng)

硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為:
工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用
黃曲霉素(C17H12O6)--屬于有機(jī)物,食用霉變
后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?張掖)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O
H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是
猜想四
猜想四

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
NaOH或氫氧化鈉
NaOH或氫氧化鈉

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
pH試紙浸入溶液中
pH試紙浸入溶液中

(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是
BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在

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