現(xiàn)代通信中的光導(dǎo)纖維是用SiO2制成的。SiO2中硅元素(Si)的化合價(jià)為( )

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽(yáng)市添翼教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)期中測(cè)試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

造成大氣污染的有害氣體主要是（ ）

A. CO2、NH3、CO B. CO2、H2S、Cl2 C. SO2、O2、H2 D. CO、SO2、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學(xué)式為C34H47NO11)，藥酒使用不當(dāng)會(huì)造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法不正確的是

A. 烏頭堿由四種元素組成

B. 烏頭堿分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為34:47

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

D. 每個(gè)烏頭堿分子由93個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試模擬（二）化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖，甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學(xué)式為 ________ ；乙的化學(xué)式為 ________；丙的化學(xué)式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語表示錯(cuò)誤的是( )

A. FeCl2：表示氯化鐵 B. O：表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)

C. 2Na+：表示2個(gè)鈉離子 D. 2O：表示2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

(4分)莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。

請(qǐng)計(jì)算：(寫出計(jì)算過程，并注意格式)

(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；

(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0．1％)；

(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：

(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達(dá)菲”：

體重
 

小于等于15千克
 

15～23千克
 

23～40千克
 

大于40千克
 

每次用量
 

30mg
 

45mg
 

60mg
 

60mg
 

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”60mg)2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用多少顆?

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

 

A. a、b分別是電源的負(fù)極、正極

B. 在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C. 左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

D. 電解水實(shí)驗(yàn)說明，水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

名稱

氮?dú)?/p>

氫氧化銅

硫酸亞鐵

碳酸鈉

硝酸銨

化學(xué)式

_________

_________

_________

_________

_________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

（問題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是___；

（2）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）①____；②_____

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