17、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問題:
(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途.

寫出①②③的名稱:①
燒杯
;②
錐形瓶
;③
酒精燈

寫出④⑤主要用途:④
用于量取一定量液體的體積
;⑤
用于收集和貯存少量氣體

(2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng).
①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用
燈冒
蓋滅.
②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如
量筒
.(舉一例)
③在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時,則視線
與凹液面的最低處保持水平

(3)我熟悉實(shí)驗(yàn)的安全知識,故我能處理實(shí)驗(yàn)發(fā)生的事故(將處理方法填入括號中).
①酒精失火     ( 。      A.在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②割傷         (  )      B.請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理
③燙傷         ( 。      C.請立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體 ( 。      D.請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱和作用;
(2)熄滅酒精燈時,要用燈冒;可加熱的玻璃儀器有:試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶.了解這些的基礎(chǔ)上,就可選出正確答案;用量筒讀取液體體積時,要平視;
(3)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,靈活應(yīng)用.
解答:解:
(1)圖中①②③的名稱分別是:燒杯、錐形瓶、酒精燈;④是量筒,用于量取一定量液體的體積;⑤是集氣瓶,用于收集和貯存少量氣體.
故答案為:燒杯、錐形瓶、酒精燈;用于量取一定量液體的體積;用于收集和貯存少量氣體.
(2)①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用燈冒蓋滅,故答案為:燈冒;
②量筒不可用于加熱,如果加熱,就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準(zhǔn)確,同時由于壁厚不同,會因?yàn)槭軣岵痪鶆蚨,故答案為:量筒?BR>③用量筒讀取液體體積時,則視線與凹液面的最低處保持水平,俯視、仰視都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確.故答案為:與凹液面的最低處保持水平;
(3)酒精失火,應(yīng)立即用濕布覆蓋;割傷 應(yīng)用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼;燙傷應(yīng)在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油;吸入有毒氣體應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理.故答案為:①→C;②→D;③→A;④→B.
點(diǎn)評:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,所以實(shí)驗(yàn)安全問題就尤為突出,是實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)之一,學(xué)習(xí)中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合規(guī)范的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合規(guī)范的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)新課標(biāo)實(shí)施建議的說法中,錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,規(guī)范實(shí)驗(yàn)基本操作顯得十分重要.
(1)取用固體藥品一般用
 
;
(2)用量筒取液體體積時,俯視量筒示數(shù),量取的液體體積比實(shí)際液體體積
 
(填“大”或“小”);
(3)實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原瓶,會造成
 
;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管炸裂了,原因是
 
(至少回答兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.下面是某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),請你參與該小組活動.
(1)活動一:驗(yàn)證堿的化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作:向甲、乙兩支試管中各加入相同量的氫氧化鋇粉末,然后各加入2mL水,振蕩,觀察到試管中固體粉末全部溶解;再各滴入1~2滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.繼續(xù)向甲試管中加入2mL水,振蕩;向乙試管加入約2mL稀硫酸,振蕩;比較兩支試管中的現(xiàn)象.
①該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案運(yùn)用了
 
研究的方法;
②若實(shí)驗(yàn)過程中加入的稀硫酸已過量,則乙試管中在加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是
 

③若實(shí)驗(yàn)過程中向乙試管加入約2mL稀硫酸后,試管中的液體仍為紅色,該學(xué)習(xí)小組的學(xué)生又向乙試管加入約2mL鹽酸,振蕩,試管中的液體變?yōu)闊o色,所得液體是
 
溶液(選填“酸性”或“中性”或“堿性”),可用
 
測定所得液體的酸堿度;若測定出所得液體的pH=4,則所得液體中的溶質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式)
(2)活動二:驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作:向甲、乙、丙、丁四支試管中各加入2mL稀硫酸,然后分別向四支試管中加入四種不同物質(zhì),充分反應(yīng)后,四支試管中所得的液體呈現(xiàn)出不同的顏色.
①若甲試管中所得的液體為紅色,則加入的試劑名稱是
 

②若乙試管中所得的液體為黃色,加入的試劑是氧化物,則加入的試劑的化學(xué)式為
 

③若丙試管中所得的液體為淺綠色,且加入試劑后產(chǎn)生大量氣體,則加入的試劑的化學(xué)式為
 

④若丁試管中所得的液體為藍(lán)色,所發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

⑤化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).其中②、③、④的反應(yīng)中屬于非氧化還原反應(yīng)的是
 
.(填序號)

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