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【題目】硼氫化鈉【化學式(NaBH4)】,是一種安全車載氫源。

(l)硼氫化鈉中Na、B、H元素的質最比為_______(最簡整數(shù)比);

(2)硼氫化鈉中氫元素的化合價為-1價,硼元素的化合價為______。

【答案】(1)23:11:4;(2)+3.

【解析】(l)化合物中元素的質量比=(相對原子質量×原子個數(shù))之比,硼氫化鈉中Na、B、H元素的質最比為23×1:11×1:1×4=23:11:4;(2)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零,硼氫化鈉中氫元素的化合價為-1價,設硼元素的化合價為x,則x+(+1)+(-1)×4=0, x=+3。

練習冊系列答案
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【題目】下列成語涉及化學變化的是

A.百煉成鋼 B.香氣四溢 C.木已成舟 D.水乳交融

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關分子原子的觀點正確的是(

選項

事實

解釋

A

氧分子比氮原子大

分子一定比原子大

B

10毫升水和10毫升水混合,無明顯變化

分子之間沒有間隔

C

水電解是化學變化

水分子本身發(fā)生改變,變成其他物質的分子

D

水分子不顯電性

水分子中沒有帶電的粒子

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【題目】如圖是a.b、c三種物質的溶解度曲線,下列有關說法不正確的是(

A.P點表示t1時a和c的溶解度均為20g

B.t2時,溶質質量分數(shù)為30%的a溶液是飽和溶液

C.從a和c的混和溶液中提純a,可采用降溫結晶的方法

D.將t1時a、b、c的飽和溶液分別升溫到t2,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小順序為:b>a>c

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【題目】下列混合物可以通過溶解、過濾等方法進行分離的是

A.食鹽中混有硝酸鉀 B.食鹽中混有泥砂

C.碳酸鈣中有氧化鈣 D.蒸餾水中混有酒精

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【題目】為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨(不穩(wěn)定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鉀提純,并制得純凈的氯化鉀溶液,某同學設計的實驗流程如下:

請根據以上流程圖中的信息,回答下列問題:

(1)步驟中除去碳酸氫銨的方法是_____________________________________;

(2)步驟中加過量碳酸鉀溶液的目的是_________________________________;

(3)此設計方案是否嚴謹?并說明理由___________________________________.

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【題目】某同學為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。

并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結論如下:

.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.

請你分析并回答:

(1)該同學的猜想是否嚴謹?請你說明理由:_________;___________ ;

(2)設計一個實驗,驗證中你的理由。請簡述你的實驗方案____________________________

(3)該實驗裝置存在的缺陷是________________________;

(4)反應結束時,停止實驗的操作步驟是________________________;

(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管內壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管的方法是_______________________。

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【題目】右圖中甲戊是初中化學教材中常見物質。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和中的一種,丁是大理石的主要成分。(圖表示相連的物質間可發(fā)生反應,表示一種物質可轉化為另種物質,反應條件、部分反應物與生成物均已略去。)下列說法中不正確的是

A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B.丙溶液能與戊反應生成丁

C.甲戊只能通過置換反應實現(xiàn) D.不能由甲通過一步反應生成丁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識.請你一起研究學習,并回答有關問題.

研究主題:水溶液中復分解反應的實質

相關信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大。嗤瑴囟认峦N溶液電導率越大,離子濃度越大.

(1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示.

寫出Ba(OH)2與H2SO4反應的化學方程式

甲曲線M點時混合液體呈 色;

通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH結合成H2O,Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4

B.M點時離子濃度幾乎為零 C.M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大

(2)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示.

通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.開始至完全反應過程中,電導率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

B.電導率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子

C.整個實驗過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大

N點時,溶液中含有的離子是 (填離子符號).

通過比較分析,結合已學知識可知,溶液中復分解反應的實質是參與反應的離子,結合生成了沉淀、氣體或水,導致其濃度 (填“增大”或“減小”).

(3)拓展:請根據示例仿寫離子方程式.

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl=AgCl↓

仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式:

向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況

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