【題目】如圖為優(yōu)盤的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中含有的金屬材料是_____（填1種，下同）。

（2）利用鋁合金做保護(hù)套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____（填一點(diǎn)即可）。

（3）將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質(zhì)是_____。

（4）閃存芯片通常用高純硅（純度高達(dá)99.99%以上的Si單質(zhì)）做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應(yīng)得到粗硅：再在粗硅中通入Cl2，得到SiCl4；最后在高溫的條件下，讓SiCl4與氫反應(yīng)，得到高純硅和一種化合物。請(qǐng)寫出由SiC14得到高純硅的化學(xué)方程式_____。

【答案】銅或鋁合金 質(zhì)輕（或硬度大，耐腐蝕等） 延展性 SiCl4+2H2Si+4HCl

【解析】

（1）金屬材料包括純金屬單質(zhì)以及它們的合金，銅和鋁合金屬于金屬材料；

（2）鋁鐵合金與鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、硬度大，耐腐蝕等；

（3）銅具有良好的延展性，所以可將銅加工成銅箔；

（4）在高溫的條件下，SiCl4與氫氣反應(yīng)，得到高純硅和氯化氫氣體，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2Si+4HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是世界水日，水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________________。

（2）日常生活中通常向水中滴加_________來檢驗(yàn)硬水和軟水。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）被廣泛應(yīng)用于自來水凈化消毒，其原理為：

4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(膠體)+3____+8NaOH（請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整）。

（4）水是常用的溶劑，某酒精（C2H5OH）的水溶液，溶質(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________（精確到1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是 、 。

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂鸵环N叫氫氧化鉀的物質(zhì)，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E

是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成下列空白。

(1)硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______，在周期表中位于______周期；

(2)C原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子；

(3)A和B兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______相同；

(4)E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則______，離子的符號(hào)為______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> （　�。�

A. 比較火焰各層溫度

B. 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C. 驗(yàn)證CO2的密度比空氣大

D. 探究微粒運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）：求：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

（2）石灰石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為某校在實(shí)驗(yàn)室將江水凈化成蒸餾水的流程圖：請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）操作1的名稱是：______，該操作使用到玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、______；圖2是家庭簡易凈水器，其中______的主要作用和操作1相同。

（2）加明礬的作用是：______。操作2的目的是除去水中異味和顏色，可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是：______（填凈化措施的名稱）。

（3）液體D有可能是硬水，在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。

（4）實(shí)驗(yàn)中得到的固體B非常多，說明江水非常渾濁。請(qǐng)你對(duì)保護(hù)我們的母親河﹣﹣長江，提出一條合理建議：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組用氯酸鉀制取氧氣，請(qǐng)按下面要求計(jì)算。

(1)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物一定量放入大試管中加熱，加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止，共收集到氧氣 4.8g，求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量______(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1g)。

(2)若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化如表所示：

時(shí)間/min

t1

t2

t3

t4

t5

O2 質(zhì)量/g

2.4

4.8

7.2

9.6

9.6

剩余固體質(zhì)量/g

22.1

19.7

m

14.9

14.9

其中 m＝_____；t3時(shí)剩余固體中含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

(3)若將(1)中氯酸鉀平均分成兩份，一份加 入 1g 二氧化錳，另一份不加，分別放入試管中，同時(shí)、同溫度加熱至充分反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)趫D象上畫出產(chǎn)生O2的曲線______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用氫化鋰來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：現(xiàn)將15克氫化鋰與足量水反應(yīng)，求：

反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫元素的化合價(jià)有______種。LiH中陰離子的符號(hào)為______，反應(yīng)物和生成物中氧化物為______，LiOH中一個(gè)陰離子中的電子數(shù)為______。

列方程式計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量______。精確到小數(shù)后2位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案