下列做法不會(huì)造成環(huán)境污染的是（　　）
A、燃放煙花爆竹
B、汽車(chē)排放的廢氣
C、利用太陽(yáng)能發(fā)電
D、拆房修路
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：燃放煙花、汽車(chē)尾氣、拆房修路都會(huì)造成環(huán)境的污染，而利用太陽(yáng)能發(fā)電不能造成環(huán)境的污染．
解答：解：A、燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染；
B、汽車(chē)尾氣中含有大量的一氧化碳等有害氣體，造成空氣污染；
C、利用太陽(yáng)能發(fā)電不會(huì)造成空氣污染；
D、拆房修路會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，造成空氣污染．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了能源的利用對(duì)空氣的污染，屬于常識(shí)性的基本內(nèi)容，學(xué)生很容易回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 

（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 
；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控   制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“e”或“f”）端管通人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
A、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮──原子的大小發(fā)生改變
B、酒香不怕巷子深──分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C、H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同──分子的構(gòu)成不同
D、用干冰進(jìn)行人工降雨；用銅制作導(dǎo)線(xiàn)──都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，20℃時(shí)，將20g氯化鈉放入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、20%B、26.5%
C、36%D、4O%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置及藥品，完成以下實(shí)驗(yàn)任務(wù)：（1）制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w（2）用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
（1）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→D→F．
①裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②裝置C中可能觀察到的現(xiàn)象為
 
．
③裝置D的作用是
 
．
④若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH將
 
（填“增大”“減小”“不變”之一）．檢驗(yàn)F中二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是
 
．
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B→E．
①在用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，要先通氣體后加熱，這樣操作的目的是
 
，儀器E中看到的現(xiàn)象是
 
．
②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g，反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量減少4.8g，則該樣品的純度為
 
．
若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后E裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
 
（填“偏大”“偏小”“基本一致”其中之一）．
③從環(huán)保的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置可能存在的不足是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　�。�
A、濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
B、固體燒堿要密封存放
C、用石灰漿粉刷的墻壁剛開(kāi)始會(huì)“冒汗””
D、銅制品長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅銹”[又稱(chēng)“銅綠”，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACu木炭粉把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱，使之充分反應(yīng)
BCaOCaCO3高溫煅燒
CNH3H2O將混合氣體通過(guò)盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶
DNaOHNa2CO3加水溶解，加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、木炭在空氣中燃燒生成黑色固體
B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡亮色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是（　　）
A、該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
B、兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成水
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水
D、氫氣加氧氣等于水

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