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用分子、原子的觀點分析下列生活中的現象，其解釋不合理的是（　　）
分析：分子是構成物質的一種微粒，具有微粒的特性：很小，不斷運動，分子之間存在間隙；物質狀態(tài)變化則是由于分子間間隔大小的變化．
解答：解：A、1滴水的體積已經很小了，而含有的水分子的數目又是這么多，說明了分子很�。蔬x項解釋正確；
B、50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔．故選項解釋正確；
C、八月桂花飄香，是因為桂花香中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到桂花的香氣．故選項解釋正確；
D、水結成冰，是由于水分子的間隔發(fā)生變化，水分子沒有停止運動．故選項解釋錯誤．
故選D．
點評：的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12、微觀模擬通過如下反應示意圖，回答下列問題：
（1）丙物質屬于純凈物中的
單質
．（填物質分類）
（2）該反應的基本反應類型為
分解
反應．
（3）用分子和原子的觀點解釋化學反應的實質
在化學變化中分子可以分解成原子．原子也可以結合成新的分子．在化學變化中原子不能再分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）

（1）圖中a、b兩級分別是電源的
負
負
極和
正
正
極．
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗，現象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
，說明氣體B能夠
支持燃燒
支持燃燒
；氣體A能夠
燃燒
燃燒
，火焰呈淡藍色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生
爆炸
爆炸
．
（3）甲、乙兩個量筒內匯集的氣體體積比約為
2：1
2：1
．
（4）此實驗中發(fā)生反應的符號表達式為
2H2O
通電
 2H2↑+O2 ↑
2H2O
通電
 2H2↑+O2 ↑
．
（5）用分子、原子的觀點來解釋，在電解水的實驗過程中，
水分子
水分子
分解成
氫原子
氫原子
和
氧原子
氧原子
，它們再重新組合成
氫分子
氫分子
和
氧分子
氧分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子和原子的觀點解釋下列現象，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：2013屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（5分）據圖回答：

⑴寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                              ，水中氫元素和氧元素的質量比為       ；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況              ，                                              。
（2）水參加綠色植物光合作用的化學方程式為：
6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學式為：       。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）據圖回答：

⑴寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                               ，水中氫元素和氧元素的質量比為        ；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況               ，                                               。

（2）水參加綠色植物光合作用的化學方程式為：

6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學式為：        。

 

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