下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（    ）

A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)    B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)    D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/p>

氧氣

二氧

化碳

水

其他

氣體

空氣中的氣體/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體/%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

(1)___________________________________

—

(2)___________________________________

根據(jù)________________________判斷CO2含量不同

(3)___________________________________

根據(jù)________________________判斷O2含量不同

(4)___________________________________

根據(jù)________________________判斷含水量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗(    )

A. 均勻地被燒黑                      B. 放置在外焰部分被燒黑最重

C. 放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重          D. 放置在焰心部分被燒黑最重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成不良后果。

(1)滴管取用試劑后平放或倒置                                   。

(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心                          。

(3)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛                                  。

(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（　�。�

A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?nbsp;  

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C．可以利用反應(yīng)Cu，測(cè)定“人造空氣”中O2的含量

D．“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


南京市即將正式發(fā)布PM2．5檢測(cè)數(shù)據(jù)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2．5增大的是（    ）

A．焚燒秸桿    B．汽車尾氣       C．燃燒煤炭    D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生在氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（    ）

A、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變       B、反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少

C、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多       D、反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是

A．蠟燭熔化     B．濃鹽酸揮發(fā)     C．氫氣燃燒       D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關(guān)問題：

（1）請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤（只用文字?jǐn)⑹黾纯桑?u>                              ；

（2）小麗同學(xué)用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案