屬于化合反應(yīng)的是：__________________

屬于分解反應(yīng)的是：__________________

屬于氧化反應(yīng)的是：__________________

既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：__________________

 

答案：
解析：

（1）AB�。�2）D　（3）AC�。�4）A

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問題：
（1）點(diǎn)燃鎂條作為信號(hào)彈：
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
；
（1）燃燒紅磷制造煙幕彈：
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
；
（3）碳酸氫銨受熱分解：
NH4HCO3
△
NH3+H2O+CO2
NH4HCO3
△
NH3+H2O+CO2
．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
（1）（2）
（1）（2）
、屬于分解反應(yīng)的是
（3）
（3）
、屬于氧化反應(yīng)的是
（1）
（1）
．
（2）
（2）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①木炭②紅磷③蠟燭④鋁箔⑤硫磺，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：
（1）生成的氣體會(huì)污染空氣的是
⑤
⑤
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
②
②
；
（3）不屬于化合反應(yīng)的是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式
O3
O3
；
（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）
②
②
；
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？
否
否
（答：是或否）．
（4）諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)
反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響
反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響
．
（5）在科學(xué)家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：
治理污染要從禁止污染源開始
治理污染要從禁止污染源開始
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖所示：精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式
 
；
（2）圖中三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）
 
；
（3）經(jīng)過上述A、B、C的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？
 
（填“是”或“否”）；
（4）科學(xué)家研究表明：“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他們的觀點(diǎn)：
 
；
（5）根據(jù)本題提供的信息，談一點(diǎn)你對(duì)保護(hù)環(huán)境建議或認(rèn)識(shí)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
B、高錳酸鉀
△
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣

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