【題目】草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，原因之一是其中含有乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是

A．該物質(zhì)屬于氧化物

B．其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成

C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88

D．該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12︰1︰16

【答案】C

【解析】

試題分析：乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)則：該物質(zhì)不屬于氧化物因為含有三種元素；其分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成；該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為=12×4+1×8+16×2=88；該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為=12×4+1×8+16×2=6:1:4.故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組對一同學(xué)帶來的一種叫“搗蛋鬼”的惡作劇產(chǎn)品產(chǎn)生了興趣，使用時只要擠破包裝袋內(nèi)的液體包，會看到包裝袋慢慢脹大，一會兒會爆炸發(fā)出響聲。為一探究竟，小組同學(xué)打開包裝，看到里面有一個液體包和一些白色粉末。

【提出問題】液體和白色粉末是什么物質(zhì)？液體和白色粉末反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？

探究一：對液體包內(nèi)液體的探究

小組同學(xué)取少量液體，用pH試紙測定溶液的pH=2，則該溶液呈_________性。

探究二：對產(chǎn)生氣體的探究

根據(jù)對液體包內(nèi)液體的了解，有同學(xué)提出產(chǎn)生的氣體可能為二氧化碳，為檢驗是否為二氧化碳氣體，同學(xué)們把液體和白色粉末放入右圖__________（填序號）發(fā)生裝置中，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，結(jié)合現(xiàn)象判斷，最后確定氣體是二氧化碳。

探究三：對白色粉末的探究

【作出猜想】①白色粉末是碳酸鈣；②白色粉末是碳酸鈉；③白色粉末是碳酸氫鈉

【查閱資料】

碳酸鈉和碳酸氫鈉均為白色粉末，易溶于水，水溶液呈堿性，易與酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳氣體，碳酸鈉受熱不易分解，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳。

【設(shè)計并進行實驗】

⑴取少量白色粉末于試管中，加入少量水，震蕩，固體全部溶解說明猜想_____不正確。向所得液體中滴加酚酞試液，現(xiàn)象為__________________________

⑵為驗證白色粉末小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗。（要求寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取一些白色粉末放入試管中，用酒精燈加熱，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。

________________________________________

證明猜想③正確，白色粉末分解的化學(xué)方程式為

_______________________________________。

【表達交流】

該惡作劇產(chǎn)品有一定的危險性，為使之相對安全一些，應(yīng)使包裝袋內(nèi)的_________（選填液體、白色粉末）藥品稍多一些，最好不要讓兒童玩耍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入 中，理由是 。

(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化a

B. 轉(zhuǎn)化c一定是化學(xué)變化

C. 轉(zhuǎn)化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變

D. 轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【 2016屆遼寧省丹東七中九年級第二次模擬】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是（ ）

A、稀鹽酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液） B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液（硝酸銀溶液）

C、氯化鈉溶液和稀鹽酸（金屬銅） D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（碳酸鈉溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖，則x的數(shù)值可能是

A．9 B．10 C．12 D．17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取19.6%的稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氫氧化鈉溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。請回答下列問題。

（1）a點溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）恰好完全反應(yīng)時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 。

（3）通過計算求出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9 D. 甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

【查閱資料】鹽酸是由氯化氫和水組成，鹽酸的濃度是指氯化氫在鹽酸中所占的質(zhì)量分數(shù)。

【作出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

實驗(1):為探究猜想a，常溫下，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同形狀、質(zhì)量相等的鋅片和鐵片，然后分別加入質(zhì)量相等、濃度相等的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。請寫出放鋅片的試

管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。從實驗現(xiàn)象可初步判斷：金屬活動性Zn____Fe(填“<”“=”或“>”)。

【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。

實驗(2):為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是____________________。

【實驗記錄】實驗數(shù)據(jù)如下表：

【得出結(jié)論2】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________________。

【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因_______________________。通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響？____________________（寫一條即可）。

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