地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視.
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
 

(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張.雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 

(3)請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:
 
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)大量的化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳來考慮;
(2)通過節(jié)約紙張就能節(jié)約木材,就增加了植物對(duì)二氧化碳的吸收;
(3)減少對(duì)二氧化碳的排放或增加對(duì)二氧化碳的吸收行為都可以.
解答:解:(1)由于大量化石燃料的燃燒造成二氧化碳太多,形成了溫室效應(yīng);
(2)使用雙面紙,節(jié)約了紙張,就等于減少樹木的使用量,就可以保護(hù)森林,通過光合作用吸收二氧化碳,就能使二氧化碳增長(zhǎng)的勢(shì)頭變緩;
(3)有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:減少化石燃料的燃燒,開發(fā)新能源,這都能減少二氧化碳的排放,但是不屬于個(gè)人能做到的,多種樹也能增加對(duì)二氧化碳的吸收,也可以減緩溫室效應(yīng),不使用一次性筷子,就會(huì)減少了木材的砍伐,增加了對(duì)二氧化碳的吸收,也能減緩溫室效應(yīng).
故答案為:(1)大量使用化石燃料;
(2)節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源,光合作用增強(qiáng),溫室效應(yīng)降低;
(3)不使用一次性筷子.
點(diǎn)評(píng):為減緩溫室效應(yīng)要從以下方面去做:減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源,植樹造林,節(jié)約使用紙張、筷子等于木材有關(guān)的物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子是
 
的最小粒子,原子是
 
中的最小粒子.原子是由居于原子中心帶正電的
 
和核外帶負(fù)電的
 
構(gòu)成的,原子核又是由帶正電的
 
和不帶電的
 
構(gòu)成的.由于原子核內(nèi)
 
 
數(shù)量相等,電性相反,因此,原子不顯電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):
在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2-3滴酚酞試劑.得到的溶液是無色的.在燒杯B中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖1).過幾分鐘,同學(xué)們看到了小燒杯A中裝的溶液變成紅色.
于是同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象展開了如下猜想:
猜想一:A燒杯滴入的酚酞要過一會(huì)兒才變紅,與B燒杯無關(guān);
猜想二:大橈杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅;
猜想三:
 

同學(xué)們根據(jù)猜想做了如下探究:
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)    象結(jié)論或解釋
①另取一只潔凈的燒杯加入20mL蒸餾水,滴入2--3滴酚酞試劑,單獨(dú)罩在上述大燒杯中,靜置一段時(shí)間.

 

猜想一不成立
猜想二不成立
②取上述酚酞溶液少量于試管中,向里滴加濃氨水.
 

猜想三成立
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)后討論,獲得共識(shí),認(rèn)為猜想三成立.同時(shí)還得出了有關(guān)分子特性的結(jié)論:
 

某同學(xué)將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,濾紙條A、B、C三處滴有無色酚酞試液,試管口棉花團(tuán)上滴有濃氨水,過一會(huì)兒你會(huì)逐漸觀察到:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱、粒子符號(hào)或化學(xué)式:
(1)五氧化二磷
 
(2)氧化鎂
 
(3)碳酸鈉
 
(4)Al2O3
 

(5)ZnSO4
 
(6)Cu(OH)2
 
(7)硫酸根離子
 

(8)硝酸根離子
 
 (9)銨根離子
 
 (10)兩個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列粒子:a分子、b原子、c 陽離子、d陰離子、e原子核、f 質(zhì)子、g中子、h電子,其中
(1)可以構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
;
(2)呈電中性的粒子是
 
; 
(3)帶正電荷的粒子是
 
;
(4)帶負(fù)電荷的粒子是
 
; 
(5)質(zhì)量最小的粒子是
 
;
(6)同一原子中數(shù)目一定相等的兩種粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是( 。
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,生成黑色固體
C、魚、蝦等能在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B=C+D反應(yīng)中,56g的A與73g的B恰好完全反應(yīng),生成127g的C,則同時(shí)生成D的質(zhì)量是( 。
A、129gB、2g
C、17gD、無法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中記載著煉錫(Sn)方法:SnO2+2C
高溫
Sn+2CO↑,該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的是( 。
A、SnO2
B、C
C、Sn
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W、Q均為含氮的化合物,在一定條件下,將發(fā)生如下轉(zhuǎn)換關(guān)系(未配平)
①X→W+O2
②Z+Y+NaOH→H2O+W    
③Y+SO2→Z+SO3
④Q+Y→Z+H2
⑤X+Cu+H2SO4→Cu2++Y+SO42-
這五種化合物中氮元素的化合價(jià)由高到低的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、XYZWQ
B、XZYQW
C、XYWZQ
D、WXZQY

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同步練習(xí)冊(cè)答案