【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮氣和氧氣,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體依次是( )
A.氧氣、氮氣、空氣
B.氮氣、氧氣、空氣
C.空氣、氧氣、氮氣
D.氮氣、空氣、氧氣

【答案】D
【解析】燃著的木條在氮氣中會熄滅,因為氮氣不支持燃燒;燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒,沒有明顯變化,因為空氣中含有一定量氧氣;燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒,因為氧氣有助燃性.根據(jù)現(xiàn)象,可判斷氣體依次是氮氣、空氣、氧氣.
所以答案是:D.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計下圖探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖:

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是

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【題目】寫出下列元素的符號:
鋁元素;銅元素;鋅元素; 氮元素;硫元素.

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【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是(
A.H+、Na+、Cl、HCO3
B.H+、Ag+、Cl、NO3
C.Cu2+、Ba2+、Cl、SO42
D.K+、NH4+、Cl、NO3

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【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備,主要流程如圖1所示:

(1)在①﹣④四個過程中,發(fā)生了化合反應的為(填序號).
(2)③中實驗操作過程的名稱為 , 經(jīng)攪拌后,得到石灰水.
(3)NaCl、KNO3、Ca(OH)2三物質(zhì)的溶解度曲線圖分別如圖2、圖3所示,請回答:
①由圖2可知,20℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一).
②由圖2可知,將20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向其中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖3分析石灰水中可出現(xiàn)的現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程.以下說法錯誤的是( )
A.該實驗操作順序為③②④⑤①
B.稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應向左盤添加氯化鈉
C.配制該溶液需要稱取5g氯化鈉,量取100mL水
D.操作①中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( )
A.三氧化二磷P2O3
B.氫氧化鋁Al(OH)2
C.氨氣NH4
D.硫酸鐵FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.中子數(shù)不同
B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多物質(zhì)具有可燃性.只有全面了解它,才能更好地為人類所利用.
(1)化石燃料包括煤、石油和 , 它們均屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)在汽油中加入乙醇作為汽車燃料,可以節(jié)約石油資源,減小污染,乙醇燃燒的化學方程式為
(3)2015年1月內(nèi)蒙古某人造板公司因沒有嚴格做到“嚴禁煙火”,而發(fā)生率嚴重的粉塵爆炸事故.可燃性粉塵遇明火易發(fā)生爆炸的原因是

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