除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑或方法錯誤的是( )

A. Cu(Zn)——稀鹽酸

B. FeCl2溶液(CuCl2)——鐵粉

C. CO2(CO)——澄清的石灰水

D. CaO(CaCO3)——高溫煅燒

C 【解析】 A、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項正確;B、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項正確;C、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項錯誤;D、CaCO3...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )

A. 通常情況下,氧氣難溶于水 B. 氧氣能支持燃燒

C. 標準狀況下,氧氣的密度比空氣大 D. 氧氣被壓縮為液體時顯淡藍色

A 【解析】 試題A、通常情況下,氧氣不易溶解于水,故A說法錯誤;B、氧氣具有助燃性,能支持燃燒,故B說法正確;C、標準狀況下,氧氣的密度比空氣略大.故C說法正確;D、氧氣被壓縮成為液體,液氧是一種淡藍色的液體,故D說法正確;

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型:多選題

我國科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動硅原子寫下了“中國”兩字(見圖).下列說法中正確的是( )

A. 在上述操作中沒發(fā)生任何變化

B. 這兩個字是當時世界上最小的漢字

C. 此技術(shù)說明化學(xué)變化中原子可再分

D. 這標志著我國的科學(xué)技術(shù)已進入原子操縱的階段

BD 【解析】 A、用探針把硅原子從一個地方搬到另一個地方。組成“中國”這兩個漢字,只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有其他物質(zhì)的生成,沒有發(fā)生化學(xué)變化,但發(fā)生了物理變化,故A錯誤;B、這兩個字是當時世界上最小的漢字,故B正確;C、此技術(shù)沒發(fā)生化學(xué)變化,所以不能說明化學(xué)變化中原子可再分,故C錯誤;D、這標志著我國的科學(xué)技術(shù)已進入原子操縱的階段,故D正確。故選BD。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型:單選題

下列關(guān)于“化學(xué)”的認識不正確的是( )

A. 化學(xué)能夠創(chuàng)造自然界不存在的新材料

B. 化學(xué)在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用

C. 化學(xué)能夠為人類提供新能源

D. 化學(xué)的發(fā)展必然造成地球的環(huán)境惡化

D 【解析】 A、化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料,故A正確;B、化學(xué)在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用,故B正確;C、化學(xué)能夠為人類提供新能源,在環(huán)境保護中起著重要的作用,故C正確;D、化學(xué)是一把雙刃劍,既可以造福于人類,也可以給人類帶來危害;瘜W(xué)的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是不正確的,故D錯誤。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:填空題

金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類社會文明和進步的重要標志。

(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是________

(2)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的________性。

②車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與________接觸而生銹。

③下列物質(zhì)不屬于合金的是________(填序號)

A.青銅 B.硬鋁 C.生鐵 D.水銀

(3)圖是某興趣小組改進的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。

①由B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象明判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生。則B中的試劑是________(填名稱).

②為檢驗反應(yīng)后有鐵生成,進行如下實驗:取反應(yīng)后的少量固體放入稀硫酸中,觀察到有氣泡冒出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

③C裝置的作用是________。

(4)向硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一些鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液。將過濾得到的固體放入稀硫酸中有氣體產(chǎn)生,則固體中一定含有________,濾液中(水除外)一定不含有________。

AC導(dǎo)電空氣和水D石灰水Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑收集多余的一氧化碳氣體,防止污染空氣。Fe Cu或(鐵銅);CuSO4(或硫酸銅) 【解析】 (1)鐵鍋和硬幣主要由金屬材料制成; (2)①銅用作導(dǎo)線,是因為銅具有良好的導(dǎo)電性; ②鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹,在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹; ③A、青銅是銅錫合金;B、硬鋁是鋁合金;...

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題

科學(xué)實驗測定,正確情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:碳45%、氧28%、氮15%、氫7%、硫5%,則焚燒頭發(fā)不可能生成的物質(zhì)是( )

A. H2O B. CO2 C. HCl D. SO2

C 【解析】 正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45% 的碳、28% 的氧、15% 的氮、7% 的氫和5% 的硫等,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中的元素必須在碳、氧、氮、氫、硫這五種元素中,C中的氯化氫中含有氯元素,所以是錯誤的。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題

下面是王華同學(xué)從“錯題集”中摘抄的部分內(nèi)容,其中無需加以改正的是( )

A. 向江河中大量排放含氮、磷元素的物質(zhì)是造成水體富營養(yǎng)化的主要原因

B. 水能降低可燃物的著火點

C. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點很高

D. 3Fe3+表示3個亞鐵離子

A 【解析】 A、含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化,故A正確;B、水能滅火,是因為水能降低可燃物的溫度到著火點以下,著火點不能降低,故B錯誤;C、“真金不怕火煉”說明黃金的熱穩(wěn)定性強,高溫條件下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故C錯誤;D、3Fe3+表示3個鐵離子,故D錯誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

下列標志中,應(yīng)貼在濃硫酸運輸車上的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】濃硫酸具有強烈的腐蝕性,故在濃硫酸運輸車上應(yīng)該貼上腐蝕標簽,故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測試卷 題型:填空題

規(guī)范操作和認真細致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵.

試管是實驗室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同. 下列說法中正確的是________(填序號).

A.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖①

B.向試管中加入塊狀固體時,試管口朝向先如圖②后如圖①

C.給試管中的固體加熱時,試管口朝向如圖④

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口朝向如圖③

根據(jù)圖,讀出液體的體積為________,精鹽的質(zhì)量為________

BC 【解析】 (1)a、給試管中的液體加熱時,應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45?左右,錯誤;b、量向試管中加入塊狀固體時,可使試管平放,把藥品放在試管口,然后使試管慢慢直立起來,使藥品滑到試管底部,正確;c、給試管中的固體加熱時,試管口如果沒有略向下傾斜,則冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂,正確;d、用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口應(yīng)垂直向上,錯誤;(2)量筒度數(shù)時,視線要與量筒...

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同步練習(xí)冊答案