如圖是四種粒子的結構示意圖,對它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】A、當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
B、N質子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個單位正電荷的陽離子;W質子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個單位負電荷的陰離子;據(jù)此進行分析判斷.
C、若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結構.
D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),進行分析判斷.
【解答】解:A、①②均質子數(shù)>核外電子數(shù),均為陽離子;③質子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子;④質子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;故選項說法錯誤.
B、N質子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個單位正電荷的陽離子;W質子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個單位負電荷的陰離子;化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,N元素和W元素分別顯+3價、﹣1價,則與W可形成NW3型化合物,故選項說法正確.
C、四種粒子中K粒子的最外層電子數(shù)是6,不屬于穩(wěn)定結構,故選項說法錯誤.
D、M是原子失去1個電子得到的,N是原子失去3個電子得到的;W是原子得到1個電子得到的;四種粒子所代表的元素的原子核外電子層數(shù)均為3,在同一周期,故選項說法錯誤.
故選:B.
【點評】本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)寫出圖1有編號儀器的名稱:① .
(2)實驗室A裝置制取氧氣的化學方程式: .
(3)實驗室制取CO2選用裝置的組合是BC,該反應的化學方程式為 .
(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.可從圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速度的作用.
(5)圖3裝置也能用于實驗室制取CO2,該裝置的優(yōu)點是 ;能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么? .(用化學方程式表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)用裝置A與C鏈接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為: ,將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是 .
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置編號)若選擇E裝置收集二氧化碳,則氣體應從 端通入(填“a”或“b”).如圖D所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明二氧化碳具有的性質是 .
(3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母編號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少污染,下列有關化肥的說法不正確的是( )
A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥
B.不能將氯化銨與堿性物質混合施用
C.KNO3是一種常用的復合肥料
D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用
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