【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c

【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大，故A正確；B、在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色，故B錯誤；C、在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率不相同，濃度越大反應(yīng)越快，故C錯誤；D、在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液堿性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c，故D錯誤。

點(diǎn)睛∶pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）康康同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

①若A裝置試管口放一團(tuán)棉花，請寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

②畫出①中生成物是單質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)示意圖____

③收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么____？

（2）康康將B、C裝置連接后可制取多種氣體，

①寫出用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____。

②舉例說明①中生成物液體，在不同實(shí)驗(yàn)中的作用____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，生成物是硫酸亞鐵和氫氣。（氫氣難溶于水，密度比空氣�。�，制得的硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補(bǔ)充1.12g鐵元素。

①制取氫氣可選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_____。

②寫出硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比_____。

③計算他每天服用的藥物中含硫酸亞鐵質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及氧化物的某些性質(zhì)。

①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為________；

②丙處可觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？________,理由是__________；

④從環(huán)保角度考慮，請指出該裝置的不足之處并提出整改措施________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱高錳酸鉀：_____，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有_____種成分。

（2）加熱堿式碳酸銅_____，該反應(yīng)中顏色變化是_____。

（3）鎂條在空氣中燃燒：_____，燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。

（4）電解水：_____，與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。

（5）將二氧化錳放入雙氧水中：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識與常識填空:

(1)下圖是金屬應(yīng)用的實(shí)例，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是______(填序號)；

（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如右圖所示(其中表示不同離子)。則與反應(yīng)生成了______(填物質(zhì)名稱)；

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，則X的化學(xué)式為______；

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞�。以太陽能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示: (碘的化學(xué)式為)

寫出反應(yīng)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以1-18號元素為研究對象，請回答下列問題：

(1)l～18號元素中最外層有2個電子的原子有______、Be、Mg(填元素符號)。

(2)氮化鈉是科學(xué)家制備的一種重要的化合物，在室溫時為晶體，在低于室溫時會變成非晶體，高于87℃時會分解為鈉單質(zhì)及氮?dú)?/span>，氮化鈉的化學(xué)式是___________。

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(y≠0)，當(dāng)x－y=8時該粒子的符號為________。

(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。與N2O互為等電子體的粒子符號為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中現(xiàn)有10gCu-Zn合金，在其中加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為59.9g。求：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________。

（2）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進(jìn)行討論）經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯誤的。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）請完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>_____。

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