分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)二氧化碳的密度選擇進氣口;根據(jù)氫氣的密度選擇收集方法并寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)硫在空氣和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答.
解答 解:(1)①是長頸漏斗;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因為二氧化碳的密度比空氣大,故進氣管是長管-a;因為氫氣的密度比空氣小,因此選擇向下排空氣法收集,反應(yīng)的方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;D;H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;
(3)明亮的藍紫色.
點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及根據(jù)信息探究氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及利用題目提供的信息結(jié)合相關(guān)的知識進行分析,能夠考查學(xué)生的知識遷移能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 18 | B. | 20 | C. | 24 | D. | 26 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素名稱 | 錳 | 氯 | 鉀 | 氖 | 氮 | 氦 | ||
元素符號 | S | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鎂條在空氣中燃燒 | B. | 白磷自燃 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒 | D. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 久未開啟的地窖、枯井等地方CO2含量高,冒然進入易窒息 | |
B. | 在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮,易引起爆炸 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣泄露,立即打開排氣扇通風(fēng)易引起爆炸 | |
D. | 用煤爐取暖時,在屋里灑些石灰水可防CO中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,有大量白煙生成 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅色固體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量/(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
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