12.甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體,甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):
8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$mCO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成3.6g水,請計算:
(1)n的值是11;
(2)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計算步驟)

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變進行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)由8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2 +2CO+16H2O可知,依據(jù)碳原子守恒可知m是6,因此n=(16+2+2×6-8)÷2=11,甲醇在氧氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為:8CH3OH+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2 +2CO+16H2O,所以n的值是11;
(2)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
8CH3OH+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2 +2CO+16H2O,
                 264        288
                  x         3.6g
$\frac{264}{x}$=$\frac{288}{3.6g}$
x=3.3g
故答案為:(1)11;
(2)3.3g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)化學(xué)式CO2的意義,敘述不正確的是( 。
A.表示二氧化碳這種物質(zhì)
B.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C.表示一個二氧化碳分子
D.表示1個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.空氣中的主要污染物分為兩大類,即氣體和煙塵.氣體主要指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等;水泥廠、面粉加工廠、建筑工地等場所易增加空氣中可吸入顆粒物含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將25g氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱到質(zhì)量不再減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.4g.
求(1)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(2)氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某有機物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,則該有機物可能是(  )
A.C2H2B.C12H22O11C.C6H12O6D.C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:
(1)活性炭能夠除去水中的顏色和異味,是利用它的吸附性;
(2)氮氣常用作保護氣,體現(xiàn)了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置,請完成下列問題:

(1)寫出圖中a儀器的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體,則儀器a中應(yīng)盛放稀鹽酸溶液,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+C02↑,裝置B中小試管的作用是容易形成液封或防止產(chǎn)生的氣體逸出;
(3)實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣,理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為9.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( 。
A.
碳在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.
鐵在裝有氧氣的密閉容器中燃燒
C.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫中
D.
     將水通電一段時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,圖1~4是教科書上的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)測定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等.(答出一點即可)
(2)圖2實驗對應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;本實驗的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成.
(3)圖3是制取蒸餾水的簡易裝置.在燒瓶中加入幾顆沸石的原因是防止液體暴沸.
(4)圖4是粉塵爆炸實驗.鼓氣的目的是使空氣與面粉充分混合(或增大面粉與空氣的接觸面積).

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同步練習(xí)冊答案