【題目】如圖甲是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗進行了重新設計,如圖乙,實驗裝置如下:己知:氨能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.
實驗操作:
步驟一:向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
步驟二:.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
步驟三.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請回答:
(1)步驟二觀察到的現(xiàn)象是________;
(2)由此可以得到的實驗結(jié)論是_________,
(3)對比改進后的實驗還有一個優(yōu)點是_________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年5月我市九年級學生進行了化學實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如下圖所示,請回答:
(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的______部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是__________;
(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是______,木炭燃燒的文字表達式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、C、D是化合物,C為常見的固體物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請完成下列問題:
(1)寫出A、D的化學式:A_________;D__________;
(2)寫出D的一種用途:___________;
(3)寫出③發(fā)生的化學反應方程式:__________________________.
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
測定空氣中 氧氣的含量 | 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 | 向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 | 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得部分數(shù)據(jù)如下表:
下列說法中,不正確的是( )
A.反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
B.乙是反應物
C.參加反應的甲和丁的質(zhì)量為1:4
D.物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑
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【題目】下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置圖。
(1)用甲裝置制取氧氣時,應當氣泡___冒出時開始收集;
(2)用乙裝置制取氧氣時,乙裝置中加入的固體應為___;
(3)丙裝置有很多用途,如用排空氣法收集氧氣(瓶口向上),氣體應從___端(填字母“a”或“b”) 通入。
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【題目】實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)指出標號儀器的名稱:①___________,②__________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________________,(填化學式),應選擇的發(fā)生裝置是___,可以用E裝置收集氧氣的原因是___________,當觀察到_______________的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應____(填“正”或“倒”)放在桌面上.
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【題目】用化學用語填空:
(1)2個亞鐵離子:___________;
(2)地殼中含量最多的金屬元素_________ ;
(3)標出氯化鎂中鎂元素化合價:_______;
(4)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是____________
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【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:
(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;
A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池
(2)若取水口進入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質(zhì)名稱)來判斷;
(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。
A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁
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