8.閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒   兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒放出的熱量,使氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿(主要成分是碳)著火C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 (1)由題意可知,反應(yīng)物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應(yīng)條件為點燃,故可以書寫化學(xué)方程式;
(2)由題意可知,反應(yīng)物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳作催化劑,加熱的條件;
(3)由題意可知,反應(yīng)物為硫和氧氣,生成物為二氧化硫,反應(yīng)條件為點燃,故可以書寫化學(xué)方程式;
(4)由題意可知,反應(yīng)物為碳和氧氣,生成物為二氧化碳,反應(yīng)條件為點燃,故可以書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由題意知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)由題意知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)由題意知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(4)由題意知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
故答為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(4)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學(xué)方程式;并且掌握書寫化學(xué)方程式的方法和步驟;學(xué)會從題目中提取有效的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.益陽松花皮蛋聞名全國,遠銷東南亞國家.其制作的配料有:純堿、食鹽、生石灰、草木灰(內(nèi)含碳酸鉀)、開水、以及米糠、稻殼等輔料.配料之間首先是生石灰與水反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);此外由復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知,還有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列是一些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①⑤的化學(xué)性質(zhì)相似
B.②③④屬于同周期元素的粒子
C.③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)不易失電子,可以得電子
D.②⑤可以通過得失電子形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.小明想用pH試紙測定食醋的pH試紙用水潤濕后,用筷子將食醋滴在pH試紙上,他測得的pH將比實際結(jié)果偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.觀察一下我們的周圍,就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣.
(1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是B(填序號).

(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗,以免破壞表面的致密的氧化鋁的薄膜被破壞.
(3)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是生鐵.
(4)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某固體混合物內(nèi)含有A、B、C三種物質(zhì)各10g,將其充分反應(yīng)后,B消耗完全,C的質(zhì)量增加了8g,生成了4D,若A全部參加反應(yīng),需再加入B的質(zhì)量是( 。
A.20 gB.25 gC.40 gD.30 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.20℃時,某氯化鈉溶液的燒杯底部尚有部分氯化鈉晶體未溶解,現(xiàn)向燒杯中加入一定量水后,充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體完全溶解.下列說法中不正確的是( 。
A.加水前溶液一定是飽和溶液B.加水后氯化鈉溶解度增大了
C.加水后溶液質(zhì)量增大了D.加水后溶液不一定是飽和溶液了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某;瘜W(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知:盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水)隔絕,但“奇怪”的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜.為此該小組對鋁的氧化膜進行了探究實驗,其過程如下,請完成填空:
【實驗1】用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟;輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落.在空氣中灼燒鋁片會生成Al2O3(填化學(xué)式);
【實驗2】取2條未用砂紙打磨過的鋁片,A片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出較多紅色粉末狀固體;而另B片浸入CuSO4稀溶液中無明顯反應(yīng)現(xiàn)象.
進行猜測與猜測:氯離子可能會對鋁表面的氧化膜產(chǎn)生破壞作用.
【實驗3】另取用砂紙打磨的一片鋁片使其表面較粗糙,將其放入另一CuSO4稀溶液中,直到2-3分鐘后,鋁片表面才有少量紅色固體附著.該反應(yīng)屬于置換基本反應(yīng)類型.
【實驗4】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,鋁片表面逐漸有紅色固體析出.稱量實驗反應(yīng)前后的B片鋁片(取出并擦干凈),金屬片的質(zhì)量變大(填“變大”“變小”或“不變”)(Al-27  Cu-64)
【實驗5】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴3-5滴Na2SO4稀溶液,鋁片表面現(xiàn)象一直不明顯.
根據(jù)實驗2、3、4、5的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是氯離子對鋁和氯化銅溶液的反應(yīng)有促進作用;硫酸根離子對鋁和硫酸銅溶液的反應(yīng)有抑制作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實驗室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會后,可觀察到木棍變黑.
(2)用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸,放置在空氣中一會兒,可觀察到溫度計顯示溫度升高,其原因是濃硫酸具有吸水性,吸收空氣中的水蒸氣,濃硫酸溶于水放熱.
(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即大量的水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.
(4)實驗室98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.
濃硫酸稀釋過程如圖所示,b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸,a的作用是攪拌、散熱、降溫.

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