9.俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)如表中每一橫行表示一個(gè)周期,周期數(shù)與原子結(jié)構(gòu)是有一定關(guān)系的,即周期數(shù)=電子層數(shù)
(2)表示的是Al3+(填離子符號(hào))
(3)上表中16號(hào)元素的最高正價(jià)與氧元素所形成的氧化物的化學(xué)式是SO3
(4)下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

①圖中粒子共能表示4種元素,說(shuō)明質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi)
②圖中D原子(填序號(hào))易失去電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),E原子(填序號(hào))已得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

分析 原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);
元素是具有核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱;
原子中,最外層電子數(shù)小于4個(gè)的,在反應(yīng)中容易失去電子,大于4個(gè)的,在反應(yīng)中容易得到電子.

解答 解:(1)如表中每一橫行表示一個(gè)周期,周期數(shù)與原子結(jié)構(gòu)是有一定關(guān)系的,即周期數(shù)=電子層數(shù).
故填:電子層數(shù).
(2)表示的是Al3+
故填:Al3+
(3)16號(hào)元素是硫元素,硫元素的最高正價(jià)是+6,與-2價(jià)的氧元素所形成的氧化物是三氧化硫,三氧化硫的化學(xué)式是SO3
故填:SO3
(4)①圖中粒子共能表示4種元素,即氯元素、鎂元素、氬元素和鈉元素,說(shuō)明質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi).
故填:質(zhì)子數(shù).
②圖中D原子是鈉原子,最外層電子數(shù)是1個(gè),易失去電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),E原子是氯原子,已得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
故填:D;E.

點(diǎn)評(píng) 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,要注意理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的
B.每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
C.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷?將瓶?jī)?nèi)的氧氣完全反應(yīng);
(2)如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到瓶中氣體總體積的$\frac{1}{5}$,可能的原因有(寫(xiě)出兩條即可).紅磷的量不足、裝置漏氣等;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”);
(4)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用碳來(lái)代替紅磷?不能(填“能”或“不能”),原因是木炭燃燒生成了二氧化碳,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B是液體,C是氣體,D是銀白色固體,E是一種黑色固體;A和B的組成元素相同,D燃燒時(shí)火星四射,圖中“→”表示物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫(xiě)出A、C、E的化學(xué)式:AH2O2,BH2O,ECO2
(2)A和C內(nèi)含有的同一種元素名稱是氧元素
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td>
C.空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
D.魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕馕⑷苡谒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“水銀溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是( 。
A.原子種類(lèi)發(fā)生了變化B.原子體積縮小
C.原子間間隔減小D.原子停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及周期表中一格的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.

(1)鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99,其原子中有11個(gè)質(zhì)子12個(gè)中子,它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是Na+
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同      B.中子數(shù)不同     C.電子數(shù)不同      D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)根據(jù)氧原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氧原子和硫原子的最外層電子數(shù)相同,所以氧元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次增加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)2016年紀(jì)念世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是( 。
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和治理B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答:

(1)儀器a名稱是長(zhǎng)頸漏斗,b名稱是集氣瓶,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法來(lái)制備氧氣,其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)中,MnO2起催化作用,加快了H2O2的分解.
(3)用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng).
(4)制取氧氣前,必須先檢查裝置氣密性;收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法.

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