某同學(xué)欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查閱資料】
(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
【實(shí)驗(yàn)一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


如圖所示,取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           
A試管中無明顯變化,
B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
現(xiàn)象Ⅱ:         。
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                             。
【實(shí)驗(yàn)二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取  
           (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。

 

打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
有氣泡產(chǎn)生。

待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
無明顯現(xiàn)象

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________________
步驟③的作用是:                                              
【反思】
(1)若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟,要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:_______________________________________________________________
(2)小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性,請(qǐng)你說明其原因            。

【實(shí)驗(yàn)一】
R溶液是 稀鹽酸
現(xiàn)象是   澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是   “雙鈣防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸鈣,“皓清”牙膏中不含有碳酸鈣。
【 實(shí)驗(yàn)二 】①等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是  “雙鈣防蛀”牙膏中碳酸鈣的含量比牙粉中碳酸鈣的含量小。     
步驟③的作用是  證明步驟②加入的鹽酸是足量的。
(或“使樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)”。合理即可)
【實(shí)驗(yàn)反思】 ①稱量反應(yīng)前裝置及所用牙粉和稀鹽酸的總質(zhì)量。
②此實(shí)驗(yàn)不需直接收集測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣不影響測(cè)定結(jié)果,所以該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性。(合理即可)

解析試題分析:(1)碳酸鈣只能和稀鹽酸反應(yīng),故加入的是稀鹽酸;稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,通入澄清石灰水中,澄清石灰水會(huì)變渾濁;根據(jù)資料可得雙鈣防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸鈣,“皓清”牙膏中不含有碳酸鈣;
(2)該實(shí)驗(yàn)比較的是樣品中碳酸鈣的含量,故應(yīng)分別加入等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉根據(jù)產(chǎn)生二氧化碳的量來確定含碳酸鈣的多少;由于加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量,說明牙粉產(chǎn)生的二氧化碳的量較多,即牙粉中碳酸鈣的含量更高;步驟③的作用是使樣品中碳酸鈣完全反應(yīng);
(3)要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則要知道碳酸鈣的質(zhì)量,也就是生成二氧化碳的質(zhì)量,由于已知反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量,則要稱量反應(yīng)前裝置及所用牙粉和稀鹽酸的總質(zhì)量;由于此實(shí)驗(yàn)不需直接收集測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣不影響測(cè)定結(jié)果,所以該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為                                     ,原因是(用化學(xué)方程式表示)                                。
2)B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                        
4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】 通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        
老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:

學(xué)生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
學(xué)生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
學(xué)生乙
可能有NaOH、Na2CO3
學(xué)生丁
可能有Na2CO3
學(xué)生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結(jié)論】上述濾液中,還含有        ,沒有                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是                       
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是                               
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
(2)靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸
白色沉淀全部溶解,產(chǎn)生大量氣泡
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)該瓶無色溶液是   .生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是                             
[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是                    
(5)經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象.
(6)[綜合計(jì)算]現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為66.2g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算純堿樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:               ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是                                   。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:                 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
取樣于試管中,
滴加稀鹽酸
 
猜想二:不成立
實(shí)驗(yàn)二
 
 
猜想三:成立
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.
【查閱資料】
1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的                       (填猜想中的序號(hào)).
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確,可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為,他的理由是                       
(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成,在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     
【交流討論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確,有的同學(xué)認(rèn)為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學(xué)想出一種方法:在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的         溶液,然后再滴入            ,根據(jù)看到的                         的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
【反思評(píng)價(jià)】
戊同學(xué)指出:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段,但要注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認(rèn)為           (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確驗(yàn)證猜想⑥正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
有氣泡冒出.
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
 
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料]
(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
   生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.
溶液變紅色.
說明原溶液中一定有   
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液        (填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                   
(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案  (填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]
氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:                                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

把一小包鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中,使其充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到固體.請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究.
(1)猜想:固體的成分可能是                                       
(2)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.說明實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某學(xué)習(xí)小組在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時(shí),做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,把廢液倒入同一個(gè)廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡.請(qǐng)回答下列問題:

(1)試管A中的化學(xué)方程式是                         ,在實(shí)驗(yàn)過程中并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法                                            (2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為B試管的廢液中溶質(zhì)成分是                   (填化學(xué)式,下同);
(3)小組同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與探究.
【提出問題】最終廢液中溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性.
【假設(shè)猜想】猜想①:Na2SO4
猜想②:Na2SO4、Na2CO3
猜想③:                            
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),確定哪個(gè)猜想是正確的.

實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
              
          
            
猜想1正確
            
猜想2正確
            
猜想3正確
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),以下所示裝置是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).

(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹是鐵與            作用的結(jié)果.
(2)研究燃燒的條件:
裝置如圖2所示,通過對(duì)比                         的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸.
(3)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
在兩個(gè)氣密性良好且充滿二氧化碳的500mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水、氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖3所示現(xiàn)象.此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是                                                                                 ;為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)又補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn):用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是               ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  

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同步練習(xí)冊(cè)答案