對下列事實的解釋,不合理的選項是( 。 
  事實 解釋
A 氣體容易壓縮,而固、液體很難壓縮 氣體微粒間的空隙比固、液體的大得多
B 活性炭能除去異味 活性炭具有吸附性
C 人需要從食物中攝取維生素 是為生命活動提供能量
D 用燈帽蓋滅酒精燈 氧氣與可燃物隔離
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題,碳單質的物理性質及用途,滅火的原理和方法,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,碳單質與含碳化合物的性質與用途,化學與生活
分析:A、根據(jù)分子的基本特征:分子質量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.
B、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
C、根據(jù)維生素的生理功能進行分析判斷.
D、滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下.
解答:解:A、氣體容易壓縮,而固、液體很難壓縮,是因為氣體微粒間的空隙比固、液體的大得多,故選項解釋正確.
B、活性炭能除去異味,是利用了活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,故選項解釋正確.
C、維生素在人體中起著調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用,不能產(chǎn)生熱量,人需要從食物中攝取維生素,不是為了為生命活動提供能量,故選項解釋錯誤.
D、用燈帽蓋滅酒精燈,是利用了使氧氣與可燃物隔離 的原理,故選項解釋正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質、活性炭具有吸附性、維生素的生理功能、滅火原理是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列的實驗操作中正確的是( 。
A、
     制取O2
B、
      過濾
C、
     加入藥品
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶脫落標簽的黑色固體試劑,取少量的該固體進行了下列實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象
檢測該固體的水溶性固體不溶解
檢測鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解,無氣體放出,溶液pH增大
固體灼燒狀態(tài)下,通入純凈CO固體質量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2
根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,該固體最可能是( 。
A、鐵粉B、木炭
C、氧化鐵D、氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

要配制100g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是( 。
A、實驗中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
B、稱量氫氧化鈉固體時砝碼缺損,會導致結果偏大
C、稱量時,必須將氫氧化鈉固體直接放在左盤中稱量
D、配制好的氫氧化鈉溶液中溶質和溶劑的質量之比為1:19

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科目:初中化學 來源: 題型:

3.15晚會上曝光了一次性筷子在生產(chǎn)過程中經(jīng)歷了熏硫磺、石蠟、雙氧水等多種化學藥品的加工,生產(chǎn)過程觸目驚心.過氧化氫(化學式為H2O2,俗稱雙氧水)是一種有毒化學物質,不但具有很強的氧化性,還極具腐蝕性,對人體的危害極大.下列對過氧化氫的認識正確的是( 。
A、過氧化氫分子是由氫分子和氧原子構成
B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成
C、過氧化氫是由2個氫原子和2個氧原子構成
D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸溶液都具有一些相似的化學性質是因為(  )
A、酸的pH都小于7
B、酸溶液中都有酸根離子
C、酸溶液中的陽離子都是氫離子
D、酸溶液中都含有氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關電解水的反應的下列說法中不正確的是( 。
A、負極上收集到的氣體是氫氣,它的體積是正極氣體的2倍
B、有關的化學方程式是2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2
C、電解水的反應屬于分解反應
D、正極上收集到的氣體是氧氣,它的體積是負極氣體的2倍

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是(  )
A、測定稀醋酸的pH時,將pH試紙潤濕
B、將5克的某物質投入到95克的水中,形成的溶液的質量分數(shù)不一定等于5%.
C、某溶液由不飽和溶液變成飽和溶液質量分數(shù)一定增加
D、稀釋濃硫酸時,將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月15日,“玉兔”號月球車實現(xiàn)了月球上軟著陸(如圖),為我國探月工程開啟了新的征程,請你回答下列問題:
(1)液氧和液氫是運載“玉兔”號月球車火箭的一種推進劑,其原理是利用液氧和液氫劇烈燃燒反應所產(chǎn)生的巨大推力使火箭上升.在該化學反應中,液氧所起的作用是
 

(2)“玉兔”號月球車上的太陽能帆板使用了高純硅.高純硅的制備方法:在加熱的條件下氫氣(H2)與四氯化硅(SiCl4)反應,生成硅和氯化氫(HCl)氣體,寫出該反應的化學方程式
 

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