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9．甲、乙固體的溶解度曲線如圖1.40℃時，將等質量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2．下列說法正確的是（　　）
A．①中的固體是甲
B．將①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質質量分數一定減小
C．②中溶液一定不飽和
D．②中溶液降溫至20℃時，溶質質量分數可能減小

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、40℃時，乙物質的溶解度大于甲物質，由圖示可知：燒杯①中有固體剩余，燒杯②中溶解的是乙，①中的固體是甲，故A正確；
B、將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎眉尤軇┖蜕郎氐姆椒�，若用升溫方法，此時溶液中的溶質質量增大，溶質質量分數增大，故B錯誤；
C、由圖示可知，燒杯②中物質全部溶解，全部溶解可能剛好飽和，也可能不飽和，故C錯誤；
D、圖2中無固體剩余，說明全部溶解，溶液降溫至20℃時，有晶體析出，溶質質量減小，形成的溶液中溶質的質量分數可能減小，故D正確．
故選：AD．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線：
①P點的意義是在t1℃時，a、c的溶解度相等；
②t2℃時，將50g a物質放入50g水中充分溶解，得到a的溶液的質量為75g（a物質不含結晶水）；
③t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序為：a＞b＞c；將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數關系是b＞a＞c；
④t2℃時，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用增加溶劑或減少溶質的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．南開中學化學興趣小組做了提純NaCl的如下實驗．

請根據實驗回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為圖中的（填序號）C、B、A．
（2）操作③中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率．
（3）如圖A操作，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱．
（4）若得到NaCl的產率比實際值偏低，則可能的原因是（填序號）BCD．
A．過濾時濾紙有破損    B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．把固體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
D．溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足
（5）用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液50g，不需要的儀器為（填序號）DEG．
A．量筒  B．天平  C．燒杯  D．漏斗  E．蒸發(fā)皿  F．玻璃棒  G．酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質加入水中可以形成無色溶液的是（　　）
A．食用鹽B．氧化鐵C．草莓醬D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖1是初中化學常用的實驗裝置，請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題．

（1）分別用物質名稱和化學符號寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學反應表達式：氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選擇的收集裝置是D（或F、G）（填字母代號，下同），如果選用如裝置G收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入．
（2）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制取氧氣，實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小明提出可將發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制液體的滴加速度，進而可控制反應速率．
（3）探究小組用裝置H做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認為可能的原因是氧氣的濃度低、鐵絲表面的銹未除盡（合理均可）（答出一條即可），分別用物質名稱和化學符號寫出該反應的表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵、3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體．實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A．
（5）為探究“二氧化錳的質量對過氧化氫分解反應的影響”，小明又進行了如下實驗，Ⅰ按如圖甲組裝實驗儀器并進行密性檢查；Ⅱ取10毫升溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓；Ⅲ傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓；Ⅳ分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數據如圖丙．

①寫出步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據：用手捂住錐形瓶，導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
②實驗中，小明用容器內壓強的大小來反映產生氧氣的多少．
③本實驗除了研究“二氧化錳的質量對過氧化氫分解產生氧氣質量的Ⅰ影響”外，還可以研究的問題是二氧化錳的質量對反應速率的影響．
④該探究過程得出的結論是過氧化氫分解產生氧氣的質量與二氧化錳的質量無關（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示：
則：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2；
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2．
上述四種說法正確的個數為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．如圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（　�。�
A．
    加入藥品		B．
  收集氣體
C．
  檢查裝置的氣密性		D．
   驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．配制100g溶質質量分數為10.5%的氯化鈉溶液，下列操作會導致所配溶液溶質質量分數偏小的是（　�。�
A．量取溶劑時，俯視讀數
B．倒入溶劑時有少量溶劑留在量筒中
C．把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出
D．稱量時藥品和琺碼放錯托盤了

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生產黑色固體E．
（1）寫出物質C和E的名稱：二氧化錳、四氧化三鐵
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型（化合反應、分解反應）

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