1．金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料，工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產(chǎn)物略）．

（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價(jià)為+4；
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3沸點(diǎn)的不同；
（3）④反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;1220～1420℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2，該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是防止鎂在高溫下被氧化．

分析 根據(jù)已有的金屬冶煉以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）在鈦酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x，則有（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，故填：+4；
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3 沸點(diǎn)的不同，故填：沸點(diǎn)；
（3）鎂和四氯化鈦在高溫下反應(yīng)生成鐵和氯化鎂，在氬氣中進(jìn)行的目的是防止鎂在高溫下被氧化，故填：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;1220～1420℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2，防止鎂在高愛問(wèn)下被氧化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬冶煉的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用此方法制備并且要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AE（填字母序號(hào)）．
（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3；試管②中的澄清石灰水變渾濁．
②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，且不能燃燒也不能支持燃燒，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度過(guò)快（“傾倒時(shí)集氣瓶的開口太大”、“蠟燭火焰高低距離太近”等符合要求的答案均可）（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號(hào)）．

（2）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過(guò)程如圖1所示．

①該反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是H2O；反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+SO2=3S+2H2O．
②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則圖1實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后，剩余的氣體是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗、b錐形瓶；用裝置A作為發(fā)生裝置，在裝藥品前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性；請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實(shí)驗(yàn)室制法）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）接下來(lái)，將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；再將裝置C與A連接，觀察到的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．2010年6月，某市再次發(fā)生瓦斯爆炸特大事故．瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷（CH4），瓦斯爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖茿（填序號(hào)）；
A．站在原地不動(dòng)
B．背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C．選擇合適通道迅速逃生
D．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
（3）為了防止煤礦爆炸，應(yīng)采取的措施是：通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列判斷不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是氨氣
B．生成物乙是單質(zhì)
C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：3
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有6個(gè)A原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．市售的濃鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.6%，密度為1.18g•cm-3，現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，需要這種濃鹽酸多少毫升？需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)圖示信息判斷，下列說(shuō)法正確的是C
A．硫?qū)儆诮饘僭?br />B．硫原子的中子數(shù)為32.07
C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07
D、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石（填名稱），它與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案