【題目】將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式。

A___________B_____________C______________D____________E__________

【答案】A 過氧化氫 B 二氧化錳 C 氧氣 D 硫 E 二氧化硫

【解析】

試題分析：將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，說明E是二氧化硫，而D是硫粉，C是氧氣，A是過氧化氫，B是二氧化錳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，卻沒有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是

A．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

B．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

C．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

D．導(dǎo)管口連續(xù)均勻放出氣泡時(shí)開始收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法（如圖1）

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 （填序號(hào)）

①硝酸銨 ②碳酸氫銨 ③硝酸鉀 ④硫酸鉀

（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g

（3）如圖2A所示，稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡

②移動(dòng)游碼至天平平衡

③右盤中減少砝碼至天平平衡

④左盤中添加硝酸鉀至天平平衡

（4）量取水時(shí)，如果按照?qǐng)D2B的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”或“偏小”）；圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是

（5）現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷：

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有物質(zhì)是

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有 種情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是( )

A．用水沖滅 B．用書本撲打撲滅

C．用嘴吹滅 D．用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．44% B．46% C．50% D．55%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、水蒸汽和冰都是由 構(gòu)成的，保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法正確的是

A．硫酸鉀、硝酸鉀和草木灰均可用作鉀肥

B．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

C．（NH4)2SO4 與熟石灰混合施用可以提高肥效

D．凡施用過化肥的蔬菜都會(huì)危害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A．氫氣燃燒 B．菜刀生銹 C．冰雪熔化 D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化 B．蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 D．有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化

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