如圖是初中化學(xué)中某些常見(jiàn)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量熱,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)A、X的化學(xué)式:A
CO2
CO2
;X
CaCO3
CaCO3

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
,該反應(yīng)是
化合
化合
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)反應(yīng) ③的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
,該反應(yīng)的用途是
檢驗(yàn)二氧化碳
檢驗(yàn)二氧化碳
分析:X是一種重要的建筑材料,在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以判斷X為碳酸鈣;A不支持燃燒可用于滅火,可以判斷A為二氧化碳,B與水反應(yīng)放出大量的熱,可以判斷B為氧化鈣,那么C為氫氧化鈣,二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可以據(jù)此答題.
解答:解:X是一種重要的建筑材料,在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以判斷X為碳酸鈣;A不支持燃燒可用于滅火,可以判斷A為二氧化碳,B與水反應(yīng)放出大量的熱,可以判斷B為氧化鈣,那么C為氫氧化鈣,二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,
(1)由上述分析可知A為二氧化碳,B為碳酸鈣,化學(xué)式為CO2、CaCO3
(2)反應(yīng)②為氧化鈣和水生成氫氧化鈣的反應(yīng),化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)物有兩種,而生成物只有一種,故屬于化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20,將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳.
故答案為:(1)CO2    CaCO3    (2)CaO+H2O=Ca(OH)2       化合
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O     檢驗(yàn)二氧化碳
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.需要同學(xué)們熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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(1)A、X的化學(xué)式:A
CO2
CO2
;X
CaCO3
CaCO3

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,該反應(yīng)是
化合
化合
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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(2008?定西)如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體(氧氣、氫氣、二氧化碳)的制取和收集的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題:

(1)若裝置A、B組合,可以制取和收集的氣體是
O2或H2
O2或H2
(填化學(xué)式,下同);若裝置A、C組合,可以制取和收集的氣體是
H2
H2
;若裝置A、D組合,可以制取和收集的氣體是
O2或C02
O2或C02

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品的名稱(chēng)為
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸

(3)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
收集比空氣密度大的氣體:進(jìn)氣口為(填“a”或“b”,下同)
a
a
;收集難溶于水的氣體:試劑瓶中應(yīng)裝滿(mǎn)水,進(jìn)氣口為
b
b

(4)裝置E還可以作為洗氣瓶用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,洗氣瓶中應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
,進(jìn)氣口為
a
a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)孫村中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為    ,該反應(yīng)是    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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