7．將一根生銹鐵釘放入試管中，加入過量的稀鹽酸，可以觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液顏色由無色變成黃色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．繼續(xù)觀察會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．最后試管底部可看到少量黑色粉末，這些粉末可能是碳．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），將生銹的鐵釘放入鹽酸中，表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，鐵銹完全消失后，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），將一枚生銹的鐵釘放入一定量的稀鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，反應(yīng)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
最后試管底部可看到少量黑色粉末，這些粉末可能是碳，因為鐵釘是用鋼制成的，鋼的主要成分是鐵，含有碳等雜質(zhì)，碳不與稀鹽酸反應(yīng)．
故答案為：鐵銹逐漸溶解，溶液顏色由無色變成黃色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；氣泡產(chǎn)生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；碳．

點評 本題難度不大，主要考查酸的化學(xué)性質(zhì)，掌握鐵銹的主要成分、酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識了很多酸堿鹽．原來酸堿鹽在生活中處處可見，并不神秘．
（1）①純堿是碳酸鈉（Na2CO3）的俗名，被稱為“化工之母”，可用于制造玻璃和水泥
②用于調(diào)味品的食鹽（NaCl）
③改良酸性土壤可用Ca（OH）2
④H2CO3用于可樂、雪碧的制備
其中屬于酸的是④，屬于堿的是③，屬于鹽的是①②（填序號）．
（2）人體胃液里的鹽酸由胃細胞分泌，具有促進胃蛋白酶的催化作用及殺菌作用，人體胃液的pH＜7（選填“＜”、“＞”“=”）．胃酸過多，病人常服用主要成分為氫氧化鋁的藥片來治療．這種酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)稱為中和 反應(yīng)．
（3）稀硫酸和稀鹽酸有很多共性，如：都能用來除鐵銹、都能使紫色石蕊試劑變色，因為它們電離時生成的陽離子全部都是氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．在實驗室里配制 100g10%的 Na2SO4溶液，請回答下列問題：
（1）配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶．
（2）配制該溶液需要 Na2SO4固體10g，需要水90mL（水的密度是 1g/cm3）．
（3）將 Na2SO4 和水依次倒入燒杯中，需用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解．
（4）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 12%的 Na2SO4溶液來配制 500g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的 Na2SO4 溶液，需要12%的Na2SO4溶液250g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有①序號的儀器的名稱：①試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是A；可用C或D裝置收集（寫裝置代號，下同），
（3）實驗室制取氧氣時驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下是一些常用的危險品消防安全標(biāo)志，裝運濃硫酸的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．中和反應(yīng)
（1）概念：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)
（2）鹽：由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某學(xué)生學(xué)習(xí)了可用雙氧水制氧氣的知識后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水．經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否完全變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校，進行了如圖所示的探究．試回答：
（1）如果該瓶雙氧水未完全變質(zhì)，可觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)變成水．
（2）試管內(nèi)若會發(fā)生上述現(xiàn)象，則該反應(yīng)的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用文字表達式表示），加入二氧化錳的作用是催化作用．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳的最佳方法是（　�。�
A．觀察氣體顏色B．聞氣味
C．將燃著的木條放入各氣體中D．分別通入紫色石蕊試液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．學(xué)校開運動會的田徑比賽用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生．該白煙的主要成分是（　　）
A．木炭B．鎂帶C．一氧化碳D．五氧化二磷

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同步練習(xí)冊答案